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La escala del Universo... midiendo cosas - matematicascercanas
Amadeo Artacho Rocha Docente
- 1 lo usan
- 1624 visitas
Cuando medimos cosas, somos conscientes del tamaño que tienen comparándolas con otras. El hecho de que algo lo consideremos grande o pequeño, largo o corto, mucho o poco es, en definitiva, relativo.…
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Vocabulario
EduBook Organización
- 1791 visitas
Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva el contenido de un cómic. Resolver cuestionarios para valorar la comprensión de la lectura. Participar activamente en la conversación,…
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Antes de empezar - La Infantina y el dragón
EduBook Organización
- 1780 visitas
Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un texto teatral. Utilizar estrategias para una buena comprensión y rapidez lectora. Resolver y memorizar adivinanzas y enigmas. Participar…
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Ortografía
EduBook Organización
- 1768 visitas
Objetivos didácticos Producir mensajes orales: textos descriptivos y dramáticos. Respetar el turno de palabras y las intervenciones de los demás. Resolver cuestionarios para una mejor comprensión…
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Cuento: Brodek, el dragón del día y la noche
Glòria Santaeulària Docente
- 1662 visitas
Relato para leer, que nos enseña a contemplar y disfrutar todo lo que nos rodea, así como rechazar cualquier forma de odio. Se trata de un material que nos ayuda a fomentar el gusto por la literatura,…
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Titular textos
EduBook Organización
- 1713 visitas
Técnicas de estudio El título resume o sintetiza la idea principal de un texto. Para titular un texto debes: Leer detenidamente el texto. Subrayar las ideas más importantes. Localizar la idea…
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Vocabulario
EduBook Organización
- 1751 visitas
Objetivos didácticos Leer con atención la biografía propuesta en el tema. Apreciar la lectura como técnica para la búsqueda de información. Resolver cuestionarios para una mejor comprensión…
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Indica. Diálogos
EduBook Organización
- 1702 visitas
Indica quién dice estas oraciones en la lectura: Pues dígale al niño que no se debe mentir. → ¿Quién te ha enseñado esa canción, Pancho? → Me ha dicho que es un duende. → No, señorita, yo…
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