Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 247
  • El sintagma nominal | Recurso educativo 441066

    El sintagma nominal

    EduBook Organización

    • 4038 visitas

    1. Funcions sintàctiques del sintagma nominal El sintagma nominal pot fer diverses funcions sintàctiques: de subjecte, de complement del nom en aposició i de diversos complements verbals: Subjecte…

    Ver más

  • Avaluació final T02 09 - El teatre i la novel·la  modernistes | Recurso educativo 522629

    Avaluació final T02 09 - El teatre i la novel·la modernistes

    EduBook Organización

    • 3805 visitas

    Afegeix a les oracions següents una oració subordinada amb la funció indicada entre parèntesis: Tots nosaltres pensàvem …… (complement de règim verbal) Sembla fàcil …… (subjecte) Tothom…

    Ver más

  • Escriu. Oració subordinada | Recurso educativo 522610

    Escriu. Oració subordinada

    EduBook Organización

    • 3212 visitas

    Afegeix a les oracions següents una oració subordinada amb la funció indicada entre parèntesis: Tots nosaltres pensàvem …… (complement de règim verbal) Sembla fàcil …… (subjecte) Tothom…

    Ver más

  • Paraules en venda | Secuencia didáctica 607917

    Paraules en venda

    EduBook Organización

    • 2886 visitas

    Objectius didàctics Llegir textos narratius i endevinalles mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Analitzar audicions, produir missatges orals:…

    Ver más

  • Abans de començar - El teatre i la novel·la modernistes | Recurso educativo 707134

    Abans de començar - El teatre i la novel·la modernistes

    EduBook Organización

    • 2669 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text literari i entendre’n el significat. Identificar les característiques del teatre i la novel·la modernistes. Relacionar el teatre i la novel·la modernistes de…

    Ver más

  • Avaluació inicial 02 - Mahatma Gandhi | Recurso educativo 580632

    Avaluació inicial 02 - Mahatma Gandhi

    EduBook Organización

    • 2576 visitas

    Escriu el complement directe (CD) i el complement indirecte (CI) de les frases: He agafat aquestes pomes per a la tia Clara. ➞ CD: aquestes pomes CI: per a la tia Clara Farem un pastís d’aniversari…

    Ver más

  • Els cicles vitals dels animals - La reproducció dels animals | Recurso educativo 511100

    Els cicles vitals dels animals - La reproducció dels animals

    EduBook Organización

    • 2462 visitas

    S'anomena cicle vital les fases que se succeeixen al llarg de la vida d'una espècie. Si el desenvolupament és directe, les formes juvenils s'assemblen als adults; si és indirecte,…

    Ver más

  • Expressió oral | Recurso educativo 607889

    Expressió oral

    EduBook Organización

    • 2400 visitas

    Objectius didàctics Llegir textos narratius i endevinalles mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Analitzar audicions, produir missatges orals:…

    Ver más

  • Avaluació final - El cinema | Recurso educativo 596882

    Avaluació final - El cinema

    EduBook Organización

    • 2319 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text que explica la història del cinema i entendre’l. Llegir i entendre textos instructius, comprovant les característiques que presenten. Relacionar paraules amb…

    Ver más

  • Autoavaluació T14 03 - Marcus va a la quadrigaescola | Recurso educativo 580781

    Autoavaluació T14 03 - Marcus va a la quadrigaescola

    EduBook Organización

    • 2282 visitas

    Escriu el complement directe (CD) i el complement indirecte (CI) d'aquestes frases: La Sara llegeix la notícia a l'Oriol. CD: CI: En Pep explica un acudit a la seva mare. CD: CI: En Martí fa…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: