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Mujeres que no se callan
Tiching explorer Organización
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Reportaje sobre el fortalecimiento organizativo de las mujeres andinas. A pesar de las dificultades sociales, algunas mujeres han logrado y logran estar presentes en el espacio público. La…
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Bit@bit. Novetats en televisió
Xtec Organización
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Aquest capítol del programa 'Bit@bit' parla dels avantatges de la televisió digital terrestre i d'aparells com el TFT-LCD i el plasma. La televisió digital terrestre permet veure la…
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Aplica. Activitat 2
EduBook Organización
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Traça dues rectes perpendiculars: Dibuixa una circumferència amb centre O que talli les rectes en quatre punts: A, B, C i D. Què pots dir del quadrilàter ABCD? Es tracta d'un .
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Miguel Hernández, el poeta pastor.
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- 10271 visitas
Este recurso para pizarra digital nos ofrece un entretenido juego didáctico para trabajar con los alumnos diversas actividades en torno al poeta Miguel Hernández. Está diseñado para jugar por…
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10 trucos para enamorar a tus alumnos
Santiago Moll Vaquer Docente
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10 trucos para enamorar a tus alumnos El artículo de hoy es uno de esos artículos que se basan más en la experiencia personal que en la teoría. Son pequeña
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Países de Europa
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Este recurso nos ofrece un sencillo juego didáctico mediante el cual podemos trabajar la geografía europea con los alumnos. El objetivo es arrastras las banderas de los diferentes países hasta su…
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Analiza y razona. Características de la escultura griega
EduBook Organización
- 4191 visitas
Fíjate en las imágenes y haz las actividades: Describe las esculturas y explica sus características. ¿Crees que la escultura griega está idealizada o crees que es realista? Razona tu respuesta.
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Contesta. Màquines simples i compostes
EduBook Organización
- 4189 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Per a què serveixen les màquines? De quins elements consta una palanca? Què és una màquina composta? Quines parts distingim en una màquina?
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Reflexiona. Estilo de texto
EduBook Organización
- 4178 visitas
Realiza las siguientes actividades: ¿Crees que hay más de un discurso en este fragmento, es decir, que junto al científico-técnico se introducen expresiones propias de otros discursos? ¿Qué…