Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Cerca informació i respon (1)
EduBook Organización
- 1615 visitas
Els gasos nobles (heli, neó i argó) s'otenen per destil·lació de l'aire. Cerca informació sobre els gasos nobles i indica'n unes quantes aplicacions.
-
Taula periòdica 1
EduBook Organización
- 1163 visitas
Calcula el percentatge d'elements de la taula periòdica que: Són metalls. Són líquids a temperatura ambient. Han estat sintetitzats artificialment. Són gasos a temperatura ambient. Són gasos…
-
Taula periòdica 1
EduBook Organización
- 1092 visitas
Calcula el percentatge d'elements de la taula periòdica que: Són metalls. Són líquids a temperatura ambient. Han estat sintetitzats artificialment. Són gasos a temperatura ambient. Són gasos…
-
Sintetitza 1.1
EduBook Organización
- 3106 visitas
Explica les propietats dels estats sòlid, líquid i gasós. Com són la forma i el volum en cada estat?
-
Sintetitza. La respiració (I)
EduBook Organización
- 2447 visitas
Quina diferència hi ha entre respiració, intercanvi gasós i ventilació pulmonar? Quina relació hi ha entre aquests tres processos?
-
Contaminants atmosfèrics
Tiching explorer Organización
- 2087 visitas
A aquest enllaç de l’idescat podem trobar un resum sobre l’origen dels gasos contaminants de l’atmosfera a Catalunya.
-
Respon. L'atmosfera (4)
EduBook Organización
- 1896 visitas
Els gasos procedents de les indústries i dels vehicles són els responsables principals de la contaminació atmosfèrica?
-
Sintetitza. La respiració 1
EduBook Organización
- 1805 visitas
Quina diferència hi ha entre respiració, intercanvi gasós i ventilació pulmonar? Quina relació hi ha entre aquests tres processos?
-
-
Sintetitza. La respiració 1
EduBook Organización
- 1654 visitas
Quina diferència hi ha entre respiració, intercanvi gasós i ventilació pulmonar? Quina relació hi ha entre aquests tres processos?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
