Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8724
  • Veritable/fals. Burgesos i obrers | Recurso educativo 517604

    Veritable/fals. Burgesos i obrers

    EduBook Organización

    • 1377 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són veritables o falses: La burgesia era el grup hegemònic, el centre de la vida social i la classe propietària. El luddisme va ser la primera forma de sindicalisme que…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 436073

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 1371 visitas

    Alguns aixovars funeraris mostren que la dona ibèrica devia posseir un estatus social semblant al de l'home. No tenia poder polític ni militar, però feia un paper important en les cerimònies…

    Ver más

  • Self-evaluation 5.02 - The Great Peninsular Kingdoms | Recurso educativo 468914

    Self-evaluation 5.02 - The Great Peninsular Kingdoms

    EduBook Organización

    • 1373 visitas

    Complete the text with the missing words: economic – Reconquest – Muslim – Peninsula – social – Battle – 13th – Christian – 125000 – impetus The conquest of territories during the…

    Ver más

  • True/false. Urban transformation | Recurso educativo 567595

    True/false. Urban transformation

    EduBook Organización

    • 1381 visitas

    Are the following sentences true or false? Globalisation has emphasised many of the social and territorial inequalities within cities. In cities there are exclusive areas, such as luxury housing…

    Ver más

  • Escriu. Mots segons el camp semàntic | Recurso educativo 708777

    Escriu. Mots segons el camp semàntic

    EduBook Organización

    • 1444 visitas

    Classifica els mots següents, que designen oficis, segons el camp semàntic dels àmbits professionals a què pertanyin: secretari programador informàtic assistent social agent forestal maquillador…

    Ver más

  • Marxismo, anarquismo e internacionalismo | Recurso educativo 696990

    Marxismo, anarquismo e internacionalismo

    EduBook Organización

    • 1439 visitas

    En la nueva sociedad industrial una serie de pensadores denunciaron las desigualdades creadas por el capitalismo y propusieron nuevos modelos de organización social. Marxismo y socialismo A mediados…

    Ver más

  • Avaluació final - Espanya durant el franquisme (1939-1975) | Recurso educativo 547267

    Avaluació final - Espanya durant el franquisme (1939-1975)

    EduBook Organización

    • 1365 visitas

    El règim polític que es va establir a Espanya al final de la Guerra Civil es pot definir com una dictadura amb trets feixistes, en la qual les classes dominants tradicionals varen recuperar el…

    Ver más

  • Reflexiona. Els ajuts de la UE | Recurso educativo 547337

    Reflexiona. Els ajuts de la UE

    EduBook Organización

    • 1364 visitas

    Observa el gràfic i contesta les preguntes: Quina posició hi ocupa Espanya respecte a les ajudes de la Unió Europea? Quins conceptes li aporten més finançament? Valora i esmenta quina importància…

    Ver más

  • Introducció - Espanya durant el franquisme (1939-1975) | Recurso educativo 548729

    Introducció - Espanya durant el franquisme (1939-1975)

    EduBook Organización

    • 1366 visitas

    El règim polític que es va establir a Espanya al final de la Guerra Civil es pot definir com una dictadura amb trets feixistes, en la qual les classes dominants tradicionals van recuperar el predomini…

    Ver más

  • Vertader/fals. Burgesos i obrers | Recurso educativo 546337

    Vertader/fals. Burgesos i obrers

    EduBook Organización

    • 1368 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són veritables o falses: La burgesia era el grup hegemònic, el centre de la vida social. Era la classe propietària. El luddisme va ser la primera forma de sindicalisme…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: