Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22705
  • Resol. Problema 2 | Recurso educativo 604194

    Resol. Problema 2

    EduBook Organización

    • 491 visitas

    Fixa't com s'ha resolt el problema i completa les dades que hi falten: Andreu té € i Anna té € menys que Andreu. Quants diners tenen entre els dos? 15,50 – 6,20 = 9,30 15,50 + 9,30 =…

    Ver más

  • Avaluació T10 09 - La comèdia | Recurso educativo 693842

    Avaluació T10 09 - La comèdia

    EduBook Organización

    • 723 visitas

    Assenyala i explica els elements que defineixen aquest fragment de Joan M. Monjo com a pertanyent a la varietat valenciana: A Gandia hi ha un carrer anomenat Sant Jordi, també dit a nivell popular dels…

    Ver más

  • Contesta. El còmic | Recurso educativo 693966

    Contesta. El còmic

    EduBook Organización

    • 726 visitas

    Quina és la motivació que t’empeny a comprar o a llegir un còmic: els dibuixos, la història que conta i com l’explica o el protagonista? Què t’agrada més, llegir un còmic o mirar la…

    Ver más

  • Converteix aquest paràgraf en futur: | Recurso educativo 692649

    Converteix aquest paràgraf en futur:

    EduBook Organización

    • 729 visitas

    Converteix aquest paràgraf en futur: A la nit, en Pau no podia deixar de pensar en tot el que havia fet. Recordava els mil colors del mercat i com s'ho havia passat de bé. Tenia moltes ganes de…

    Ver más

  • Autoavaluació final T11 04 - El text poètic: els recursos retòrics | Recurso educativo 703027

    Autoavaluació final T11 04 - El text poètic: els recursos retòrics

    EduBook Organización

    • 730 visitas

    Tria entre les dues opcions entre parèntesis, la que enllaci correctament les dues frases: (Quan / Si) repiquin les campanes, surt al carrer. (Si / Com si) vols anar lluny, hauràs d’esforçar-te…

    Ver más

  • Generar benestar a l'escola. | Recurso educativo 678215

    Generar benestar a l'escola.

    Editorial Graó Organización

    • 533 visitas

    Avui, podem afirmar que la salut (i la malaltia) i el benestar (entès com a qualitat de vida individual i col·lectiva) no són qüestions merament individuals. Sabem que els factors determinants els…

    Ver más

  • Cançó "La flauta dels barrufets" | Recurso educativo 733117

    Cançó "La flauta dels barrufets"

    Esdres Jaruchik Organización

    • 1 lo usan
    • 665 visitas

    En aquest vídeo podem escoltar una cançó de la pel·lícula "La flauta dels barrufets" i veure tota una sèrie d'imatges en què els personatges ballen i juguen. El vídeo pot servir com…

    Ver más

  • Estructura i composició de la Terra | Recurso educativo 745121

    Estructura i composició de la Terra

    Cristina Seco Organización

    • 1 lo usan
    • 790 visitas

    Vídeo que ens mostra l’estructura interna de la Terra. La Geosfera és la part del planeta Terra formada per material rocallós (sòlid o fluid), sense tenir en compte la hidrosfera ni l’atmosfera.…

    Ver más

  • Llegeix aquest cartell i contesta les preguntes: | Recurso educativo 690142

    Llegeix aquest cartell i contesta les preguntes:

    EduBook Organización

    • 704 visitas

    Llegeix aquest cartell i contesta les preguntes: Quina informació s'hi dóna? Quin tipus de lletra s'hi ha fet servir per a cada informació? Ha fet servir molts colors? Quina informació…

    Ver más

  • Escolta. Tipus de modalitat d'oracions | Recurso educativo 693901

    Escolta. Tipus de modalitat d'oracions

    EduBook Organización

    • 710 visitas

    Escolta aquestes oracions, digues-ne la modalitat i puntua-les. Fixa-t'hi bé, perquè hi ha oracions que poden ser de dos tipus al mateix temps. Quin dia tan gris Quanta gent que hi ha…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: