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Recursos educativos de Transversales para Tercero de ESO
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Educación ambiental
Educatube Organización
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Video de sensibilización y concienciación para la conservación del medio ambiente. Aunque la protección del medio ambiente es muy compleja, cada uno de nosotros, desde nuestro hogar, o desde la…
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La Ética Nicomaquea de Aristóteles
Ester Cladera Organización
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- 9813 visitas
Página web que ofrece información sobre la filosofía de Aristóteles.
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Nadie está excluido
Enrédate Organización
- 101 lo usan
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Propuesta de actividad en el aula para promover la empatía y la autoestima para tomar partido contra la violencia doméstica trabajando a partir de letras de canciones.
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Lluvia de ideas o cómo enseñar a tus alumnos a ser creativos
Mario Marín Docente
- 27 lo usan
- 7073 visitas
Una de las técnicas más conocidas para desarrollar el pensamiento creativo es la conocida como lluvia de ideas o brainstorming.
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¿Qué es la desertificación?
Cristina Barriuso Docente
- 1 lo usan
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Existía el fenómeno de la desertización pero a causa del efecto de los humanos tuvimos que inventar el de "desertificación" , que indica que puede ser natural (como la desertización) o…
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Radiografía de una empresa. Contabilidad y finanzas
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
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La buena gestión empresarial requiere una información fiel de lo que sucede en la empresa para poder tomar las decisiones oportunas en cada momento. La contabilidad no es más que esa información…
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La Democracia
Ester Cladera Organización
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Corto de animación que se divulgó en la televisión de Costa Rica nos explica de forma sencilla, práctica y divertida en qué consiste la democracia y cómo funciona.
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Por los pelos.docx
Laura Borao Moreno Docente
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Cuento sobre el acoso escolar con actividades para trabajar en clase.
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Primeros pasos en Scratch
Yaritza Barros Reyes Docente
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Aprende a Programar
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Normativa de la investigación científica
Ester Cladera Organización
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- 2247 visitas
Página web del CSIC donde se presenta la normativa que regula en España los aspectos éticos de la investigación científica.
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