Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 704
  • Vivero de Buenas Prácticas de Movilidad Sostenible | Recurso educativo 112553

    Vivero de Buenas Prácticas de Movilidad Sostenible

    Verde Te Camino Verde Organización

    • 4328 visitas

    Es un Vivero de Buenas Prácticas con el objetivo de: • Sembrar Buenas Prácticas de Movilidad Sostenible • Distribuirlas por especies en diferentes almácigos: Iniciativas, Emprendimientos y…

    Ver más

  • Los pueblos y las ciudades | Secuencia didáctica 446702

    Los pueblos y las ciudades

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 7098 visitas

    Los pueblos son localidades pequeñas y las ciudades son localidades más grandes. En los pueblos viven pocas personas, y en algunos apenas unas familias. Sin embargo, en las ciudades viven miles e…

    Ver más

  • Familia léxica y campo semántico | Recurso educativo 409775

    Familia léxica y campo semántico

    EduBook Organización

    • 6808 visitas

    Vocabulario 1. Familia léxica La familia léxica es el conjunto de palabras que comparten un mismo lexema o raíz. Por ejemplo: En algunas familias léxicas se producen alternancias en el lexema o…

    Ver más

  • Cuentos para conversar | Recurso educativo 48716

    Cuentos para conversar

    Tiching explorer Organización

    • 36 lo usan
    • 6947 visitas

    Portal donde podemos encontrar múltiples pasatiempos y variadas aplicaciones educativas en forma de cuento, algunos con sorprendentes animaciones. Nos presenta una gran diversidad de contendio con una…

    Ver más

  • Unha pedriña máxica? Non, grazas! | Secuencia didáctica 583039

    Unha pedriña máxica? Non, grazas!

    EduBook Organización

    • 6536 visitas

    Todos os días podemos ler nos xornais que moitos anciáns viven en soidade sen ninguén que os coide e necesitan dos servizos sociais para que os axuden cos labores da casa. Afortunadamente non sempre…

    Ver más

  • Las cuentas claras

    Olga Herrero Docente

    • 3 lo usan
    • 1183 visitas

    Para empezar a ser dueños de nuestras finanzas es importante conocer un ciclo económico muy sencillo: el ciclo de la economía doméstica. Las familias obtienen sus ingresos principalmente del sueldo…

    Ver más

  • Coordinación entre ciclos..  | Recurso educativo 623295

    Coordinación entre ciclos..

    Editorial Graó Organización

    • 5758 visitas

    El Centro Público de Educaciónnfantil Vallenclán de Leganésntegra dos programas educativos diferentes: casa de niños y 2.º ciclo de educaciónnfantil. Desde sunicio se ha trabajado para que estos…

    Ver más

  • Las cuentas claras | Recurso educativo 94069

    Las cuentas claras

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 6 lo usan
    • 5394 visitas

    Para empezar a ser dueños de nuestras finanzas es importante conocer un ciclo económico muy sencillo: el ciclo de la economía doméstica. Las familias obtienen sus ingresos principalmente del sueldo…

    Ver más

  • Escribir | Recurso educativo 563604

    Escribir

    EduBook Organización

    • 4954 visitas

    O texto expositivo Le o texto sobre o despoboamento das bisbarras de montaña: Antes, a vida nas bisbarras de montaña era moi dura. Por iso, moitas familias deixaban o seu fogar e todo o que tiñan, e…

    Ver más

  • Los instrumentos musicales en la musica arabe | Recurso educativo 93093

    Los instrumentos musicales en la musica arabe

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 1 lo usan
    • 6158 visitas

    El timbre es la calidad del sonido. Cada cuerpo que produce un sonido vibra de una manera distinta. Las diferencias de timbre se deben al material con el que está fabricado el instrumento y a la manera…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: