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El proceso de conquista del territorio colombiano va desde 1500 hasta 1560; durante ese período pasó de llamarse Nueva Andalucía a Nueva Granada. La primera red urbana se desarrolló en la costa…
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Zoom patrimonio... La mezquita y el palacio (2)
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Trabajad en equipos para realizar una presentación en soporte digital sobre el patrimonio arquitectónico andalusí. Dividid la clase en cinco grupos: Un grupo debe buscar imágenes de la mezquita de…
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Ferran el catòlic
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Res no comporta més estimació a un príncep que les grans empreses i les accions extraordinàries i meravelloses. D'això ens presenta el nostre temps un exemple admirable en Ferran II, rei…
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Les revoltes camperoles
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El 24 d'agost passat uns seixanta bracers d'Algarinejo (Granada) es varen amotinar amb el pretext que se'ls repartissin les terres d'una devesa laborable d'aquell terme.…
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La Gran Colombia
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En 1819, después de los triunfos en Boyacá, se organizó el Congreso de Angostura (actual ciudad de Guyana y capital provisional mientras se libraba la guerra). Allí se acordó la creación de la…
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Selecciona. Els regnes de la Península
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Selecciona amb una ✔ les frases que parlin correctament dels regnes peninsulars als segles XV i XVI i amb una ✘ les altres: A començaments del segle XV, la Península Ibèrica estava dividida en…
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A propósito de la elaboración y redacción del ROF..
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La experiencia que intentamos describir en estas líneas surge en un centro de actuación educativa preferente (CAEP- compensatoria urbana) situado en un barrio obrero de Granada. Este colegio, desde…
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Efemérides coeducativas.
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«Efemérides coeducativas» es una experiencia que surge en el CEIP Los Ríos de Castilléjar (Granada) a partir del interés de un grupo de profesores para trabajar las efemérides de forma…
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Itinerario de formación coral para el profesorado de educación musical..
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En la Universidad de Granada se ha diseñado untinerario formativo para prestar mayor atención a la formaciónnicial del profesorado de educación musical en la práctica del canto coral, ordenando…