Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 23102
  • Interpreta. Casos reales | Recurso educativo 695246

    Interpreta. Casos reales

    EduBook Organización

    • 1167 visitas

    ¿Crees que los protagonistas de estos dos casos actúan como deberían hacerlo? ¿Por qué? ¿Qué harías tú si te encontraras en las mismas circunstancias? Una joven se somete a una operación de…

    Ver más

  • Autoavaluació final T12 07 - La cançó | Recurso educativo 703102

    Autoavaluació final T12 07 - La cançó

    EduBook Organización

    • 1169 visitas

    Indica en aquestes frases el sintagma nominal subjecte (SN) i el sintagma verbal predicat (SV) com a l’exemple: La fruita (SN) és molt saludable (SV). Els nins i les nines juguen amb la pintura . La…

    Ver más

  • Repàs - Les avantguardes | Recurso educativo 522830

    Repàs - Les avantguardes

    EduBook Organización

    • 1056 visitas

    Lectura El cel és blau, la terra blanca Tsukiko Omachi, una dona solitària de trenta-vuit anys, troba casualment, en un restaurant, el seu antic mestre de japonès, Harutsuna Matsumoto. Tots dos es…

    Ver más

  • L'explotació de la població indígena | Recurso educativo 548142

    L'explotació de la població indígena

    EduBook Organización

    • 1057 visitas

    Tota la vostra atenció està centrada en l'ela­boració de noves formes de tributació (impostos), sense cap tipus d'esforç adequat per a augmentar els mitjans de la gent per a poder-los…

    Ver más

  • Suma i resta de fraccions amb igual denominador | Recurso educativo 603558

    Suma i resta de fraccions amb igual denominador

    EduBook Organización

    • 1054 visitas

    Joan es menja 1 5 del pastís i Anna, 2 5 . Quina part del pastís es mengen entre els dos? Sumem: 1 5 + 2 5 = 1 + 2 5 = 3 5 Tinc 5 6 d'un pastís. Si me'n menge 4 6 , quina fracció del pastís…

    Ver más

  • Raona i explica. Activitat 3 | Recurso educativo 578940

    Raona i explica. Activitat 3

    EduBook Organización

    • 1057 visitas

    Quant sumen les cares que no es poden veure en els dos daus (dues cares d'un i dues d'un altre)? Sumen . I si treus el dit, quant sumen les cares que no es poden veure? Sumen . I si hi ha tres,…

    Ver más

  • Vertader/fals. Situacions de comunicació | Recurso educativo 600297

    Vertader/fals. Situacions de comunicació

    EduBook Organización

    • 1052 visitas

    Indica si aquestes frases són vertaderes o falses: Dos al·lots travessen el carrer. → no indica una situació de comunicació Veim un senyal que indica pas de vianants. → indica una situació de…

    Ver más

  • Llegeix. Estil directe i indirecte | Recurso educativo 598519

    Llegeix. Estil directe i indirecte

    EduBook Organización

    • 1050 visitas

    Llegeix aquests dos texts i digues en quin estil està cadascun: El jutge començà l'interrogatori: Ha robat vostè la ploma de diamants? Mai de la vida, senyor jutge. I on va passar la nit en què…

    Ver más

  • La monarquía autoritaria: los Reyes Católicos | Secuencia didáctica 724081

    La monarquía autoritaria: los Reyes Católicos

    kouezo madely Docente

    • 1 lo usan
    • 991 visitas

    La monarquía de los Reyes Católicos, Isabel y Fernando, fue el origen del Estado moderno en los reinos hispánicos. Su matrimonio significó unir bajo una misma Corona a los dos mayores Estados de la…

    Ver más

  • Revisem - Llegim poemes i endevinalles | Recurso educativo 690100

    Revisem - Llegim poemes i endevinalles

    EduBook Organización

    • 1164 visitas

    Llegim poemes i endevinalles Reunió d'amics El primer de la reunió, l'u, va dret com un bastó... El dos, que s'ha entrebancat, s'ha quedat agenollat. En veure'l tan arrupit que no…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: