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Los futuros profesores opinan sobre la formación inicial..

En este artículo se exponen las expectativas de un grupo de futuros profesores de matemáticas, a los que se preguntó qué buscaban cuando se matriculaban en un curso de formaciónnicial, y se comparan con el borrador de una propuesta del máster de formación del profesorado de secundaria en la especialidad de matemáticas. Del análisis se deduce que la coordinación entre el prácticum y los otros dos módulos, el genérico y el específico, puede ser la clave para acabar de diseñar el máster que esperan encontrar los futuros profesores.
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  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Matemáticas
  • 13 años:
    • Matemáticas
  • 14 años:
    • Matemáticas
  • 15 años:
    • Matemáticas
  • 16 años:
    • Matemáticas

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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