Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1699
  • Comprensió del text (2) | Recurso educativo 608880

    Comprensió del text (2)

    EduBook Organización

    • 1402 visitas

    Completa les frases amb els verbs que tens a continuació. Fes servir les formes verbals adequades perquè la frase tinga sentit: equivocar envoltar sofrir ajuntar tindre Em vaig sentir atrapat entre el…

    Ver más

  • Autoavaluació T01 04 - El text oral | Recurso educativo 693097

    Autoavaluació T01 04 - El text oral

    EduBook Organización

    • 1462 visitas

    Relaciona cadascuna de les definicions següents amb el concepte que defineixen: Un so o un conjunt de sons articulats que té significat i pot servir per designar persones, animals, objectes,…

    Ver más

  • Escriu. Text instructiu (I) | Recurso educativo 607352

    Escriu. Text instructiu (I)

    EduBook Organización

    • 1399 visitas

    Marina té 40 anys i acaba de ser rescatada d'una illa deserta, on ha viscut des que va naufragar fa vint anys. No sap com funcionen els telèfons mòbils perquè quan ella va naufragar encara no…

    Ver más

  • Escriu. Condicional (I) | Recurso educativo 595857

    Escriu. Condicional (I)

    EduBook Organización

    • 1370 visitas

    Llegeix la frase i fixa't en el verb destacat: Si agafés polls, compraria un xampú adequat. Compraria és una forma verbal que indica un fet que depèn d'un altre fet. Per exemple: comprar un…

    Ver más

  • Avaluació T11 02 - Els amics de l'ermità | Recurso educativo 601196

    Avaluació T11 02 - Els amics de l'ermità

    EduBook Organización

    • 1369 visitas

    Cerca els verbs d'aquestes oracions i copia'n els infinitius. Ovacionaren l'escriptor en el moment de la lectura. Avui t'he vist en el partit. Llàstima que plovia. En deus tenir molts,…

    Ver más

  • Grammar - Go back to the text

    EduBook Organización

    • 1432 visitas

    We use words like when/why/how/how long to make questions. If the question is about the past, we use did to make the question form of most verbs. For example: When did Billy Bones die? Why did Jim’s…

    Ver más

  • Past simple or past continuous?

    EduBook Organización

    • 1417 visitas

    Complete the following sentences using either the Past Simple or Past Continuous. Use the verbs in brackets. While the ship to London, there a storm. (go/be) Robinson the ship go down while they in the…

    Ver más

  • Avaluació T13 03 - Mahatma Gandhi | Recurso educativo 598735

    Avaluació T13 03 - Mahatma Gandhi

    EduBook Organización

    • 1335 visitas

    Assenyala els verbs d'aquestes oracions i els complements directes i els indirectes: Els al·lots han sortit del cinema al vespre. Na Lina ha donat dues entrades de cinema als seus amics. Han vist…

    Ver más

  • Autoavaluació T10 02 - Les papallones | Recurso educativo 601103

    Autoavaluació T10 02 - Les papallones

    EduBook Organización

    • 1341 visitas

    Completa les frases següents amb les formes vebals corresponents dels verbs entre parèntesis: Li heu de donar els regals alhora: tu li (donar) el llibre i mon pare li (donar) les ulleres. A la…

    Ver más

  • Writing - Go back to the text

    EduBook Organización

    • 1384 visitas

    Write a summary of the story so far. Use the verbs above and include the following words and expressions: one day then later at the party after the party the next day in the afternoon Begin like this:…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: