Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1515
  • Paraules amb "g"/"tg"  i "j"/"tj" | Recurso educativo 601258

    Paraules amb "g"/"tg" i "j"/"tj"

    EduBook Organización

    • 1881 visitas

    Ortografia Llegeix en veu alta els noms de les imatges següents: S'escriu j o tj davant a, o, u: penjar, juliol, joc, llotja, lletjor... S'escriu g o tg davant e, i: gessamí, fregir, metge,…

    Ver más

  • Investiga. Els elements del medi físic | Recurso educativo 456671

    Investiga. Els elements del medi físic

    EduBook Organización

    • 1876 visitas

    Consulta l'atles i busca-hi els noms d'aquests elements del medi físic de la Terra: La serralada on hi ha el punt més alt de la Terra. Un riu llarg i cabalós que travessa Amèrica del Sud en…

    Ver más

  • Resums - Ametlers en flor | Recurso educativo 599030

    Resums - Ametlers en flor

    EduBook Organización

    • 1862 visitas

    1. El resum de pel·lícules i de llibres Resumir oralment un llibre o una pel·lícula és contar de manera ordenada i breu els fets més importants i les idees principals. 2. Els morfemes flexius Els…

    Ver más

  • Reflexiona. La deslocalització industrial | Recurso educativo 451750

    Reflexiona. La deslocalització industrial

    EduBook Organización

    • 1833 visitas

    Roba de luxe Made in China La deslocalització industrial a l'Àsia o l'Àfrica ha deixat de ser un greu inconvenient per a qualcunes firmes de luxe o d'alta gamma, és a dir, per a la roba…

    Ver más

  • Introducció - Les forces i el moviment | Recurso educativo 557501

    Introducció - Les forces i el moviment

    EduBook Organización

    • 1834 visitas

    Els tres noms més rellevants en el desenvolupament històric de les lleis de la naturalesa que relacionen les forces i el moviment són Aristòtil, Galileu i Newton. El filòsof grec Aristòtil pensava…

    Ver más

  • Relaciona. Nom natural o nom arbitrari | Recurso educativo 564103

    Relaciona. Nom natural o nom arbitrari

    EduBook Organización

    • 1813 visitas

    Llig aquest text i digues si els noms destacats en negreta són de gènere natural o de gènere arbitrari: A Roma hi ha la cúpula de Sant Pere. De dalt de la cúpula, si se sap cap on mirar, es veu un…

    Ver más

  • Aprèn a... - L'atmosfera, l'aire i el temps | Recurso educativo 520304

    Aprèn a... - L'atmosfera, l'aire i el temps

    EduBook Organización

    • 1775 visitas

    Observar el temps allà on vius Materials Un quadern. Llapis de colors. Un llapis negre. Un regle. Un escaire. Un termòmetre. Procediment Copia la taula de sota al quadern tenint en compte això: A la…

    Ver más

  • Avaluació T01 06 - El text oral | Recurso educativo 564056

    Avaluació T01 06 - El text oral

    EduBook Organización

    • 1771 visitas

    Digues en quin d’aquests dos textos hi ha més noms abstractes, i per què: Pensar és una tasca, una cosa que fa l’ésser humà per algun motiu i amb una finalitat, un ús, i no tan sols alguna…

    Ver más

  • Interpreta. Principals rius de Catalunya (I) | Recurso educativo 569244

    Interpreta. Principals rius de Catalunya (I)

    EduBook Organización

    • 1765 visitas

    Observa el mapa i contesta les preguntes: Quins són els principals rius catalans que desemboquen al Mediterrani? Quin riu desemboca a l'oceà Atlàntic? On neix el Segre? De quin riu és afluent?…

    Ver más

  • Paraules amb "g"/"tg"  i "j"/"tj" | Recurso educativo 602566

    Paraules amb "g"/"tg" i "j"/"tj"

    EduBook Organización

    • 1757 visitas

    Ortografia Llig en veu alta els noms de les imatges següents: S'escriu j o tj davant a, o, u: penjar, juliol, joc, llotja, lletjor... S'escriu g o tg davant e, i: gesmil, fregir, metge,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: