Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 32445
  • Novo Lúa 6. Lingua e Literatura | Libro de texto 584624

    Novo Lúa 6. Lingua e Literatura

    EduBook Organización

    • 10216 visitas

    1. Vanesa e o anuncio de televisión 2. O Camiño de Santiago 3. Paulina ao piano 4. O principiño e o home de negocios 5. Un agasallo inesperado L. Lembro o que aprendín: primeiro trimestre 6. Unha…

  • Autoavaliación 09 - A enerxía e a industria

    EduBook Organización

    • 10262 visitas

    Fíxate no mapa e sinala os países que son principais produtores de cada unha destas fontes de enerxía tradicionais: Petróleo: Carbón: Gas natural: Uranio: Enerxía hidroeléctrica: Enerxía…

    Ver más

  • Recursos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Recurso educativo 723183

    Recursos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia

    Augustin Rodríguez Docente

    • 33 lo usan
    • 2987 visitas

    Recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria (ESO) y Bachillerato (Geografía, Historia e Historia del Arte).

    Ver más

  • Responde. Ríos e lagos do mundo | Recurso educativo 507871

    Responde. Ríos e lagos do mundo

    EduBook Organización

    • 10131 visitas

    Busca información e escribe o nome dos ríos aos que fan referencia estas afirmacións: O máis caudaloso da Terra: O máis importante de África: O máis caudaloso de España: O máis longo de Europa:…

    Ver más

  • Actividades finais - O Islam e Al-Andalus | Recurso educativo 544655

    Actividades finais - O Islam e Al-Andalus

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 5452 visitas

    O Islam, igual que o xudaísmo e o cristianismo, é unha relixión monoteísta, que cre nun Deus único. Segundo os seus seguidores, foi transmitida a través dun profeta chamado Mahoma. A nova…

    Ver más

  • As aventuras de Said e Sheila | Secuencia didáctica 582304

    As aventuras de Said e Sheila

    EduBook Organización

    • 9554 visitas

    Ao longo do tempo todo vai mudando ao redor en función dos gustos e das necesidades de cada época. Así van cambiando as formas de vestir, a vivenda, as rúas, os edificios, o transporte… Observa…

    Ver más

  • Galicia na Idade Moderna e Contemporánea | Secuencia didáctica 589273

    Galicia na Idade Moderna e Contemporánea

    EduBook Organización

    • 9296 visitas

    Durante a Idade Moderna, a historia de Galicia fundamentouse, no plano político, pola súa integración na nova monarquía hispánica. Na economía predominaba o sector agrario e o autoconsumo, aínda…

    Ver más

  • Clima, vexetación e fauna de Galicia | Secuencia didáctica 585800

    Clima, vexetación e fauna de Galicia

    EduBook Organización

    • 9280 visitas

    Galicia ten un clima de tipo oceánico, con temperaturas suaves durante todas as estacións do ano. As precipitacións son, polo xeral, abundantes. A vexetación máis característica de Galicia é o…

    Ver más

  • Avaliación final - A enerxía e a industria | Recurso educativo 465198

    Avaliación final - A enerxía e a industria

    EduBook Organización

    • 9289 visitas

    As actividades baseadas na extracción e na transformación de materias primas noutros produtos agrúpanse, tradicionalmente, no sector secundario que abrangue a minaría, a produción de enerxía, a…

    Ver más

  • Pràctica fonètica: Les vocals a/e àtones | Recurso educativo 732347

    Pràctica fonètica: Les vocals a/e àtones

    Ester Cladera Organización

    • 6 lo usan
    • 6286 visitas

    Escolta l'àudio. El locutor dirà paraules que porten una vocal neutra. Escriu correctament les paraules que sentis i pensa si van amb a o amb e. (Per escoltar l’àudio, fes clic a "obrir…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: