Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3035
  • O sector primario: agricultura,  gandaría e pesca | Recurso educativo 588790

    O sector primario: agricultura, gandaría e pesca

    EduBook Organización

    • 2891 visitas

    A agricultura A superficie de terras cultivadas en España é de 16,2 millóns de hectáreas, que supoñen o 32 % da superficie total. Máis de tres cuartas partes destas terras dedícanse aos cultivos…

    Ver más

  • Estructura de los seres vivos | Recurso educativo 6758

    Estructura de los seres vivos

    INTEF Organización

    • 6 lo usan
    • 10617 visitas

    Serie de actividades para reforzar los conocimientos sobre la estructura de los seres vivos: células, tejidos, órganos, etc. Los ejercicios consisten en identificar las partes de una célula,…

    Ver más

  • O consumo de enerxía | Recurso educativo 556000

    O consumo de enerxía

    EduBook Organización

    • 2876 visitas

    6.1. O consumo enerxético sostible As tres cuartas partes da enerxía que se produce consómeas o 15% da poboación da Terra. O resto da humanidade apenas ten acceso a ela. Por outra parte, se queremos…

    Ver más

  • Los huesos de la cabeza y del tronco | Recurso educativo 574062

    Los huesos de la cabeza y del tronco

    EduBook Organización

    • 2875 visitas

    Huesos de la cabeza Los huesos de la cabeza forman la calavera, que consta de dos partes: el cráneo y los huesos de la cara. El cráneo El cráneo forma una cavidad cerrada que protege uno de los…

    Ver más

  • Las otras voces de América Latina | Recurso educativo 48678

    Las otras voces de América Latina

    Tiching explorer Organización

    • 4966 visitas

    Vídeo que recoge la expresión de los líderes populares, comunitarios, indígenas, feministas y sindicales que participaron en la Cumbre Alternativa, que se celebró en Madrid en el año 1992, para…

    Ver más

  • Busca en el texto todas las palabras que correspondan a las característi... | Recurso educativo 449087

    Busca en el texto todas las palabras que correspondan a las característi...

    EduBook Organización

    • 2864 visitas

    Busca en el texto todas las palabras que correspondan a las características gramaticales que tienes a continuación y escríbelas: Los mercados muestran un aspecto llamativo por la variedad de sus…

    Ver más

  • La cocina | Recurso educativo 46738

    La cocina

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 4497 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata las diferentes partes de la casa, concretamente la cocina. El objetivo es…

    Ver más

  • A fracción dun número | Recurso educativo 700680

    A fracción dun número

    EduBook Organización

    • 2675 visitas

    O pan enteiro pesa 800 gramos. Dividímolo en cinco partes iguais e tomamos tres. Canto pesan 3/4 do pan? Dividimos 800 entre 5 para calcular canto pesa 1/5 de 800: 800 : 5 = 160 Cada "quinto"…

    Ver más

  • Plantas y hongos | Recurso educativo 12700

    Plantas y hongos

    Libros Vivos Organización

    • 4 lo usan
    • 7921 visitas

    Propuesta didáctica sobre las características de las plantas (qué son, cómo se reproducen, las flores, etc.) y los hongos. El objetivo es conocer con más detalle esta parte fundamental del entorno…

    Ver más

  • Observa. La morfología urbana | Recurso educativo 689426

    Observa. La morfología urbana

    EduBook Organización

    • 2640 visitas

    Observa estas imágenes y contesta a las preguntas:     ¿A qué tipo de plano corresponden? ¿Cómo son las diferentes tramas urbanas? ¿Con qué partes de la ciudad las identificas? ¿Cómo te…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: