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Resúmenes - El arte del siglo XX
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1. La nueva arquitectura El Funcionalismo tuvo lugar en los años anteriores a la Segunda Guerra Mundial: autores como Le Corbusier o los de la escuela de la Bauhaus (Mies Van der Rohe) se basaban en…
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Cambios sociales y cambios en las escuelas..
Editorial Graó Organización
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Lanfluencia de los cambios sociales y vertiginosos de la sociedad generan un efecto directo en la educación. En este artículo se señalan algunos de los factores a tener en cuenta de cara a una…
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Bienvenidos al nuevo mundo. La sociedad de la información, nuevo contexto para l
Editorial Graó Organización
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El triunfo de lasdeas globalizadoras y neoliberales en el seno de una sociedad agitada por un vertiginoso desarrollo científico y tecnológico nos está trasladando a otra civilización, y el escenario…
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Adaptación de materiales.
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Del mismo modo que en la vida no existen dos personas iguales, en la escuela cada niño muestra una particular manera de ser, de hacer y de aprender. Los centros educativos tienen el reto de ofrecer…
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El juego heurístico con los pequeños de 20 meses.
Editorial Graó Organización
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Hace unos cuantos años que en la escuela llevamos a cabo la actividad del juego heurístico. Siempre lo hemos valorado muy positivamente y creemos que se trata de un buen recurso para los niños y…
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Educar fuera del aula.
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El mundo ofrece múltiples oportunidades para salir de la escuela en busca de promover aprendizaje en directo, de crear curiosidad, de abrir caminos diversificados hacia respuestas complejas. Museos,…
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Autoevaluación final T04 05 - Formación y expansión de los reinos penins...
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Elige la respuesta correcta a las siguientes preguntas: ¿Qué monarcas crearon el reino de Asturias? ¿Cuáles eran los condados aragoneses de la Marca Hispánica? ¿Qué rey de la Corona de Aragón…
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Ponencia D.Ignacio Lascaray San Juan: "Educación afectivo-emocional"
EducaMadrid Organización
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Ponencia de D. Ignacio Lascaray San Juan: "Educación afectivo-emocional", que forma parte de la tertulia "El papel de la familia en el éxito escolar", realizada en la jornada "Familia y escuela ante…
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La auténtica democracia comienza a los tres años..
Editorial Graó Organización
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Los niños y las niñas no son futuros hombres y mujeres, o futuros ciudadanos. Son personas titulares de derechos, con una manera propia de pensar y de ver el mundo. La escuela debe proporcionarles,…
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