Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22843
  • Pensa i respon 2 | Recurso educativo 513950

    Pensa i respon 2

    EduBook Organización

    • 2197 visitas

    Recorda les característiques dels grups funcionals i respon: Què és un grup funcional? Quin grup funcional caracteritza els alcohols? I els àcids carboxílics? Quines famílies de compostos…

    Ver más

  • Formació. Combinacions ordinàries | Recurso educativo 515708

    Formació. Combinacions ordinàries

    EduBook Organización

    • 2192 visitas

    Fixa't com formem les combinacions de quatre objectes, A, B, C i D, agafats de tres en tres: També podríem haver format les variacions ordinàries dels quatre elements i eliminar-les totes menys…

    Ver más

  • Dramatització d'un text teatral | Recurso educativo 540643

    Dramatització d'un text teatral

    EduBook Organización

    • 2194 visitas

    Escoltar i parlar Dramatitzar implica representar una situació determinada on intervenen diversos personatges que conversen entre si. En les dramatitzacions tenim en compte les característiques de…

    Ver más

  • Ho sabies? Canvis en la moda i costums de la dona | Recurso educativo 518118

    Ho sabies? Canvis en la moda i costums de la dona

    EduBook Organización

    • 2196 visitas

    Els canvis en el paper social de la dona, les seves noves funcions en la vida laboral activa, bàsicament en el sector terciari (oficines, sanitat, administració, ensenyament), anteriorment reservat…

    Ver más

  • El transportador d'angles | Recurso educativo 535060

    El transportador d'angles

    EduBook Organización

    • 2197 visitas

    Per mesurar els angles feim servir el transportador i n'expressam la mesura amb graus (º). Observa com es fa servir: Si no pots mesurar un angle perquè els seus costats són molt curts,…

    Ver más

  • Autoavaluació final 13.02 - Desenvolupament sostenible | Recurso educativo 559804

    Autoavaluació final 13.02 - Desenvolupament sostenible

    EduBook Organización

    • 2195 visitas

    Observa la taula següent i contesta les preguntes: Quin metall presenta més nombre de reserves? Quin presenta menys reserves? Com són les reserves de coure respecte de les de zinc? Quin pot ser el…

    Ver más

  • Completa un  resum. Màquines i estructures | Recurso educativo 588212

    Completa un resum. Màquines i estructures

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2000 visitas

    Escriu els termes següents al lloc que els correspon: suport - electricitat - generador - fil conductor - mecànica - motor - pila - pols - potència - punt - resistència - bigues L' es produeix…

    Ver más

  • Contesta. Comprensió lectora | Recurso educativo 598409

    Contesta. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 2201 visitas

    Recorda la lectura i contesta les preguntes: Quina característica física defineix Cyrano de Bergerac? Com ho has sabut? Per què Rosaura li dóna les gràcies? Quina confessió fa Rosaura a Cyrano? A…

    Ver más

  • Contesta. Cal·ligrama i limerik (II) | Recurso educativo 597027

    Contesta. Cal·ligrama i limerik (II)

    EduBook Organización

    • 2203 visitas

    Llegeix aquest limerik i contesta les preguntes: Hi havia un vell de voramar de tarannà tossut i bast que, assegut dalt d'una roca, cantava valsos a una foca, aquell vell mestretites de la mar. De…

    Ver más

  • Verbs regulars o irregulars | Recurso educativo 564613

    Verbs regulars o irregulars

    EduBook Organización

    • 2197 visitas

    Els verbs poden ser regulars o irregulars. Un verb és regular quan es conjuga com el model i és irregular quan s'aparta del model perquè té irregularitats en el lexema o en els morfemes: vaig,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: