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Recursos educativos de Primaria
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Antes de comezares - Tempo. Sistema sesaxesimal
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Tempo. Sistema sesaxesimal
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Razonar. Actividad 4
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Escribe cuál es la fracción menor y cuál es la mayor de cada grupo de fracciones de la actividad anterior, "Conocer. Actividad 2". La fracción menor es y la fracción mayor es La fracción…
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Conocer. Actividad 1
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Calcula: 3 4 de 280 = 2 3 de 195 = 5 6 de 540 = 4 7 de 84 = 4 5 de 70 = 3 8 de 104 = 7 9 de 324 = 6 15 de 135 = 5 14 de 602 =
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Resuelve problemas. Actividad 10
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Elige la opción más razonable para cada caso: Una bolsa de 12 naranjas → Una barra de pan → Un automóvil →
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Repaso. Actividad 2
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Sabiendo que 4 × 52 = 208, escribe el resultado de estas multiplicaciones sin hacer ninguna operación: 40 × 52 = 40 × 5.200 = 400 × 52 = 40 × 520 = 4 × 520 = 400 × 520 = 4.000 × 52 = 4 × 5.200 =
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Resuelve problemas. Actividad 4
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Sin utilizar el transportador, calcula la medida de los ángulos A ^ y B ^ : A ^ = ° B ^ = °
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Repaso. Actividad 5
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Lee con atención y contesta razonadamente: Marta tiene 5 caramelos y Andrés, 4. Si los juntan, ¿cuántos caramelos tendrán entre los dos? El número de caramelos que tendrán entre los dos será .…
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Resolución de problemas. Actividad 5
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Completa y resuelve el problema siguiente: Me faltan € para tener €. ¿Cuánto dinero tengo? 89 – 17 = Tengo €.
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Lee y comparte. Actividad 2
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¿Cuál de los edificios de la actividad "Lee y comparte. Actividad 1" es el que más te gusta? ¿Por qué?