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Recursos educativos de Segundo de Primaria
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Actividad 4
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Indica a qué datos corresponden los números de las restas de la actividad número 3: 595 corresponde al edificio . 414 corresponde al edificio . 168 corresponde al edificio . 120 corresponde al…
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Actividades adicionales. Actividad 28
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¿Cuántas patas podemos contar en un rebaño de 125 ovejas? ¿Y en un corral de 112 gallinas? En un rebaño de 125 ovejas podemos contar patas y en un corral de 112 gallinas, .
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Profundiza. Actividad 3
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Eva tiene que preparar una merienda para un grupo de 17 personas. Cada una debe tener 1 yogur y 2 magdalenas. Los yogures se venden en paquetes de 8 unidades, a 4 € el paquete, y las magdalenas, en…
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Actividades adicionales. Actividad 8
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Indica qué representación gráfica corresponde a cada división: A la primera división le corresponde la representación . A la segunda división le corresponde la representación . A la tercera…
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Actividades adicionales. Actividad 6
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Una camisa se abrocha con 6 botones y otros 2 en los puños. ¿Cuántas camisas se podrán hacer con 987 botones? ¿Cuántos botones sobrarán? Se podrán hacer camisas y, por tanto, sobrarán botones.
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Repaso. Actividad 2
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Contesta: ¿Cuántos días son 3 años? Son días ¿Cuántos meses hay en 5 años? Hay meses. ¿Cuántos días son 9 semanas? Son días. ¿Cuántas horas hay en una semana? Hay horas. ¿Cuántos…
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Practica. Actividad 1
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Relaciona cada caja con su peso y escribe su equivalencia en gramos: un kilo y cuarto un kilo y medio tres cuartos de kilo dos kilos y medio = g = g = g = g
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Conocer. Actividad 1
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Dibuja, en un papel cuadriculado, dos rectas paralelas y dos rectas secantes. Utiliza la regla.
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Sabías que...
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Los artistas árabes de Andalucía crearon numerosos mosaicos decorativos a partir de formas geométricas. También podemos ver muchos elementos geométricos en obras pictóricas como las del pintor…
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Actividad 5
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Piensa detenidamente y contesta: ¿Es posible dibujar una línea poligonal abierta con dos segmentos? es posible. ¿Y cerrada? es posible.