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Un caso práctico en el área de matemáticas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se muestra, a través del análisis de unantervención de un profesor con un alumno en la solución de un problema matemático, en qué medida determinadas acciones del primero…
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El quién-qué-cuál de las fuerzas..
Editorial Graó Organización
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Las numerosas teoríasmplícitas que utilizan los alumnos, dificultan extraordinariamente la búsqueda de la solución acertada de los problemas de dinámica que presentan una mínima complejidad. Esto…
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Matemáticas y conflictos: inteligencia y afectividad..
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Las relaciones interpersonales constituyen uno de los aspectos tradicionalmente asociados al ámbito de lo privado y sistemáticamente excluidos del universo del conocimiento y de la ciencia. El estudio…
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Abrir los ojos a la ciencia: una razón para enseñar astronomía..
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La astronomía se presenta como "puente" para aproximar a niños y jóvenes a las ciencias. Promueve el razonamiento, lanvestigación y la creatividad, tres vertientes denterés común para el…
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Respaldo al presidente
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Este estímulo PISA presenta varios sondeos de opinión de periódicos para conocer el nivel de respaldo al Presidente en las próximas elecciones. Relacionado con la Teoría de Muestras requiere…
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Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años)
Editorial Graó Organización
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Los estándares del NCTM dicen que "las tecnologías electrónicas y los ordenadores son herramientas esenciales para la enseñanza, el aprendizaje y el hacer matemáticas. Proporcionan unamagen…
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Matemáticas 4º ESO
Alex Velasco Estudiante
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Elige la operación y resuelve.
EduBook Organización
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Problemas. Dibujar si es necesario.
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Magnitudes directamente proporcionales
Ginés Ruiz Docente
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Problemas de magnitudes directamente proporcionales.
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Juega con las Matemáticas (Descarga)
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Trepidante juego matemático estructurado como un fantástico viaje en el tiempo por las antiguas civilizaciones de Egipto, Grecia, el Imperio Azteca y la mítica Atlántida. Viaja en tu increíble…
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