Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1255
  • Identifica. CD y CI | Recurso educativo 503482

    Identifica. CD y CI

    EduBook Organización

    • 1699 visitas

    En las siguientes oraciones identifica los CD y los CI, duplica estos últimos y sustituye ambos por el pronombre correspondiente. Observa el ejemplo: He comprado unos zapatos al niño. CD: unos zapatos…

    Ver más

  • Gramática. Actividad 5 | Recurso educativo 719390

    Gramática. Actividad 5

    EduBook Organización

    • 1698 visitas

    Cambia el orden de los adjetivos de estas oraciones y explica cómo varían su significado: Se hará un simple ejercicio. → Se hará un ejercicio simple. En la primera oración se dice que solo se…

    Ver más

  • Redacta. La autobiografía | Recurso educativo 701314

    Redacta. La autobiografía

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1512 visitas

    Redacta tu autobiografía y exponla en clase. Para no olvidar ningún dato, prepara un guión que siga este esquema: Puedes consultar con tus familiares a fin de elaborar una biografía precisa. Puedes…

    Ver más

  • Las experiencias personales (I) | Recurso educativo 701580

    Las experiencias personales (I)

    EduBook Organización

    • 1674 visitas

    Observa estas fotografías y piensa en alguna enfermedad, fractura u operación tuya que recuerdes con detalle: Cuando prepares un texto sobre tu experiencia deberás tener en cuenta las siguientes…

    Ver más

  • Los seis sombreros de pensar.  | Recurso educativo 627530

    Los seis sombreros de pensar.

    Editorial Graó Organización

    • 1583 visitas

    Edward de Bono ha desarrollado una teoría sobre el pensamiento que se conoce con el nombre de pensamiento paralelo o pensamiento lateral. De Bono propone un método de pensamiento que no sigue los…

    Ver más

  • Evaluación. Actividad 2 | Recurso educativo 576035

    Evaluación. Actividad 2

    EduBook Organización

    • 1565 visitas

    Luis mide 1,39 m y su hermana pequeña, 0,95 m. Ambos han ido con sus padres a pasar el día en un parque acuático: Observa la lista de precios de las entradas y averigua cuánto cuesta la opción…

    Ver más

  • Música y educación. Reflexiones sobre la importancia de la música en el proceso  | Recurso educativo 619487

    Música y educación. Reflexiones sobre la importancia de la música en el proceso

    Editorial Graó Organización

    • 1556 visitas

    La música, como otras artes, ha sido reconocida como parte fundamental de la historia de la civilización y también como excelente herramienta para el desarrollo dennumerables capacidades humanas,…

    Ver más

  • Indica. Estructura de la narración | Recurso educativo 416325

    Indica. Estructura de la narración

    EduBook Organización

    • 1523 visitas

    Lee los argumentos de estas dos novelas e indica qué tipo de estructura poseen: Peter Härtling narra en La abuela la convivencia de una señora de sesenta y siete años con su nieto Karli, que acaba…

    Ver más

  • Los seis sombreros de pensar.  | Recurso educativo 627526

    Los seis sombreros de pensar.

    Editorial Graó Organización

    • 1509 visitas

    Edward de Bono ha desarrollado una teoría sobre el pensamiento que se conoce con el nombre de pensamiento paralelo o pensamiento lateral. De Bono propone un método de pensamiento que no sigue los…

    Ver más

  • Indica. Usos del presente de indicativo | Recurso educativo 503137

    Indica. Usos del presente de indicativo

    EduBook Organización

    • 1493 visitas

    Clasifica cada oración según el presente que le corresponda: En 1789 se produce la Revolución Francesa. → La boda se celebra mañana a las 18.00 horas. → En este momento cierran la puerta…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: