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Recursos educativos
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Autoevaluación 2 - La Prehistoria
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- 5598 visitas
Indica qué afirmaciones sobre las características de los periodos prehistóricos son verdaderas y cuáles son falsas: La producción de alimentos se inició en el Creciente Fértil. La cerámica…
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Investiga. Las calzadas romanas
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- 5598 visitas
Las ciudades de Hispania estaban unidas, entre sí y con el resto del Imperio, por una extensa red de calzadas. Entre las calzadas más importantes se encontraban la Vía Augusta, que partía de Gades…
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Busca. Categoria gramatical de palabras
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- 5592 visitas
Busca en el diccionario la categoría gramatical de las siguientes palabras. Escribe también un solo significado de cada una: cuando momia zumbido semanal croar durante ustedes hola
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Practica. Activitat 3
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- 5598 visitas
El país més poblat del món és la Xina, amb mil tres-cents tretze milions nou-cents setanta-tres mil habitants. Escriu la població amb xifres: La Xina →
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Activitat introductòria 4
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- 5600 visitas
Troba el quocient i el residu de les divisions següents. Vés alerta amb els zeros! 3.056 : 6 → Quocient: Residu: 4.762 : 7 → Quocient: Residu: 9.721 : 9…
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Problema 2
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- 5617 visitas
Amb les tres peces del Tangram que s'indiquen construeix les figures següents: Ara contesta sense prendre mides: Quin dels quatre polígons té la superfície més gran? . Quin és el polígon…
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Practica. Activitat 2
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- 5598 visitas
En Lluís i la Laura tenen 111 cromos entre tots dos. Si en Lluís té la meitat de cromos que la Laura, quants cromos té cadascú? En Lluís té cromos i la Laura té cromos.
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Activitat introductòria 2
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- 5594 visitas
Per obtenir 25 L d'oli es necessiten 200 kg d'olives. Calcula mentalment quants de quilos se'n necessiten per produir el doble d'oli (50 L). Es necessiten kg d'olives.
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Problemas 7
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- 5606 visitas
Dos personas tienen, entre las dos, 275 € y una tiene 63 € más que la otra. ¿Cuánto dinero tiene cada una? La que tiene menos, tiene € y la que tiene más, tiene €.
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Antes de empezar - La época del imperialismo
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- 4 lo usan
- 4818 visitas
Objetivos didácticos Analizar las causas y las consecuencias de los fenómenos coloniales en el siglo XIX. Describir las formas de organización y de explotación de las colonias y valorar sus…
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