Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Siglo XX
- Lecturas interactivas
- Aprender a dividir
- Herramientas para física
- Teoría del arte
- Desarrollo emocional adolescencia
- fichas colorear
- juegos matemáticas
- Dibujos colorear verano
- Conocimiento del medio
- Ángulo completo
- Letras F
- Economía social
- cuentos inglés infantil
- Guía interactiva de minerales
-
Avaliación 3 - Sociedade e medio natural
EduBook Organización
- 1745 visitas
Que tipo de riscos son as inundacións, os furacáns, os terremotos e as erupcións volcánicas? Escolle un e describe en que consiste.
-
Avaliación 7 - A Prehistoria
EduBook Organización
- 1748 visitas
Que consecuencias tiveron o aumento da produción agrícola e a aparición da metalurxia a partir do V milenio a. C.?
-
Avaliación 08 - Os pobos prerromanos en Galicia
EduBook Organización
- 1745 visitas
Cales foron as principais manifestacións artísticas da cultura castrexa?
-
Autoavaluació final 1.01 - La cèl·lula
EduBook Organización
- 1737 visitas
Indica de quin tipus és cada cèl·lula:
-
Relaciona. L’alimentació dels animals
EduBook Organización
- 1739 visitas
Relaciona aquests tipus de nutrició amb els animals que els presenten: Presenten glàndules en el tub digestiu per a tractar químicament els aliments durant la digestió. Només tenen un orifici…
-
Veritable/fals. L’excreció
EduBook Organización
- 1743 visitas
Assenyala si les frases següents són veritables o falses: El diòxid de carboni és un residu de l’activitat cel·lular. La urea és una substància tòxica que s’ha d’eliminar de l’organisme.…
-
Avaluació final 3.04 - La nutrició dels animals
EduBook Organización
- 1739 visitas
Contesta les preguntes següents: És possible una digestió que manqui de processos mecànics? I de processos químics? Explica-ho.
-
![Avaluació final 6. [...] | Recurso educativo 511199](//gt.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/511199_1400510899_s.png)
Avaluació final 6. [...]
EduBook Organización
- 1741 visitas
Defineix i diferencia: Sensació i percepció. Comportament innat, comportament adquirit i instint. Estímul, receptor i resposta.
-
Relaciona. Llum, ombra i penombra
EduBook Organización
- 1747 visitas
Relaciona cada frase iniciada amb la seva conclusió: Els raigs de Sol en un dia núvol, o la producció d'ombres... La penombra... Un focus de llum puntual projecta... Quan la Terra s'interposa…
-
Els components de les cèl·lules (I)
EduBook Organización
- 1746 visitas
2.1. Nivells d'organització de la materia La matèria presenta diversos graus d'organització. En pujar de l'un a l'altre, sorgeixen propietats noves que no hi havia al nivell anterior.…
![Avaluació final 6. [...] | Recurso educativo 511199](http://gt.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/511199_1400510899_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
