Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385547
  • Sintetiza. A tectónica de placas (II) | Recurso educativo 557186

    Sintetiza. A tectónica de placas (II)

    EduBook Organización

    • 1993 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que son os penachos térmicos? Onde se xeran? Por que se afunde a litosfera no manto? Ten influencia o movemento do material do manto no que ocorre…

    Ver más

  • Os volcáns | Recurso educativo 557272

    Os volcáns

    EduBook Organización

    • 1995 visitas

    3.1. ¿Cómo é un volcán? Os volcáns son estruturas xeolóxicas polas que os magmas orixinados no interior da Terra, na codia inferior ou no manto, ascenden á superficie. Cando o material volcánico…

    Ver más

  • Introducció - Forces. Equilibri | Recurso educativo 557428

    Introducció - Forces. Equilibri

    EduBook Organización

    • 2002 visitas

    Pocs conceptes físics ens són tan familiars com el concepte de força. De fet, tots tenim una idea intuïtiva sobre què són les forces i de quina manera es manifesten al nostre voltant, per bé que…

    Ver más

  • Completa. Principi fonamental de la dinàmica | Recurso educativo 557519

    Completa. Principi fonamental de la dinàmica

    EduBook Organización

    • 2001 visitas

    Completa aquest text sobre el principi fonamental de la dinàmica: La llei de , també coneguda com a principi fonamental de la dinàmica, estableix quantitativament la relació entre la de les forces…

    Ver más

  • Tria la resposta. Tercera llei de Newton | Recurso educativo 557527

    Tria la resposta. Tercera llei de Newton

    EduBook Organización

    • 2001 visitas

    Tria la resposta correcta: Si l'atracció de la Terra sobre els objectes genera una força de reacció igual, per què no “cau” la Terra cap a aquests objectes, amb una velocitat igual? Quina…

    Ver más

  • Calcula. Rendiment del treball | Recurso educativo 557596

    Calcula. Rendiment del treball

    EduBook Organización

    • 1993 visitas

    Mitjançant una màquina obtenim un treball de 2000 J. Sabent que el seu rendiment és del 75%, determina el treball motor total efectuat per la màquina. Arredoneix el resultat fins a les centèsimes. WT = J

    Ver más

  • Abans de començar - Gravitació universal | Recurso educativo 557740

    Abans de començar - Gravitació universal

    EduBook Organización

    • 1991 visitas

    Objectius didàctics Conèixer la força d’atracció dels cossos i el pes dels cossos aplicant la llei de Gravitació Universal. Analitzar la gravetat dels planetes i els satèl·lits del Sistema…

    Ver más

  • Completa. Substàncies iòniques | Recurso educativo 558064

    Completa. Substàncies iòniques

    EduBook Organización

    • 2002 visitas

    Completa cada afirmació amb les paraules adequades: Un ió és un àtom que ha guanyat o ha perdut . Els ions positius reben el nombre de i els negatius el d'. Els metalls solen donar lloc a ions i…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial T11 04 - La reacció química | Recurso educativo 558255

    Autoavaluació inicial T11 04 - La reacció química

    EduBook Organización

    • 2002 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Els coeficients estequiomètrics ens donen la relació en mols amb la qual dues substàncies. Si dues substàncies reaccionen amb…

    Ver más

  • Abans de començar - Compostos del carboni | Recurso educativo 558372

    Abans de començar - Compostos del carboni

    EduBook Organización

    • 1996 visitas

    Objectius didàctics Interpretar la gran abundància de compostos orgànics pel que fa a la peculiaritat de l'enllaç de carboni. Diferenciar els compostos orgànics saturats dels insaturats.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: