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Bases curriculares contextualizadas de un futuro aritmético distinto: El caso de
Editorial Graó Organización
- 3397 visitas
En el presente artículo se reflexiona sobre la enseñanza de la aritmética centrada en un contexto en Brasil. Se comienza analizando la evolución del sistema educacional y posteriormente se analiza…
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Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva..
Editorial Graó Organización
- 3379 visitas
El problema de atender a la diversidad está centrado actualmente en la problemática de las disciplinas que se ocupan de lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no…
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La historia de la música desde las trincheras de la ESO..
Editorial Graó Organización
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Estas audiciones musicales son el resultado de un proyecto que pretende aportar al alumnado de la ESO, una formación musical basada en la "clase activa" y en la música participativa, como…
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El razonamiento: una capacidad nuestra que depende de los demás..
Editorial Graó Organización
- 3374 visitas
En el presente artículo se hace una reflexión sobre el sentido que cabe darle al concepto de razonamiento entendido como una capacidad que admite su desarrollo y su mejora por medio de la educación…
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Varias posibilidades trabajando con un compás de semicorcheas..
Editorial Graó Organización
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- 3188 visitas
Las posibilidades que nos ofrece un compás de 4/4 de semicorcheas para trabajar en clase con los alumnos sonnmensas. Este artículo pretende dar algunasdeas y pautas de la utilización, de una manera…
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Un eje transversal: la mujer en la antigüedad grecorromana..
Editorial Graó Organización
- 3377 visitas
El sexismo o, mejor, el análisis de la "condición femenina", es un eje transversal del currículum que tiene carácternterdisciplinar, pero que debe adquirir también una dimensión…
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Sobre las entrevistas con las familias en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Nadie puede poner en duda que mantener una comunicación fluida y periódica con las familias de los niños esmprescindible. Por eso, una buena parte del trabajo de los equipos educativos está centrado…
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Los pequeños de cuatro años en el rincón de ciencias. Qué ven y qué dicen sobre
Editorial Graó Organización
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Este trabajo es el resumen de una experiencia llevada a cabo en un aula de educaciónnfantil, con niños y niñas de cuatro años. Nos hemos propuesto reconocer qué vivencias, expresiones, comentarios…
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Las ciencias para la ciudadanía en Francia: un análisis de la propuesta francesa
Editorial Graó Organización
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Este artículo presenta la situación actual en Francia de la enseñanza de las ciencias para la vía general y no tecnológica. Enumera los objetivos, las evaluaciones y las modalidades de una…
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