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La gestión de la conversación en el aula..
Editorial Graó Organización
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La conversación y el diálogo, por su carácternteractivo, merecen una atención destacada en la práctica educativa. En la escuela las situaciones comunicativas y dentercambio son muchas y muy…
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La entrada de los padres y las madres en el aula (3-6).
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pedagogía, educación,
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Educación infantil en la LOE: una oportunidad perdida..
Editorial Graó Organización
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La nueva Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación ha supuesto, en relación con la LOCE, recuperar cotasmportantes de libertad, equidad, democracia y desarrollontegral en el sistema educativo.…
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Aprender con Internet y las competencias básicas..
Editorial Graó Organización
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Aprender connternet supone conocer sus virtudes enconvenientes. A partir de este conocimiento el profesor puede ayudar a sus alumnos a adquirir un conjunto de competencias esenciales para poder…
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Números con ritmo..
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Las matemáticas y la música son dos áreas de conocimiento con estrechas conexiones. En este artículo presentamos una propuesta educativa enfocada hacia la educaciónnfantil. En ella se describen las…
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La educación geométrica 12-16.
Editorial Graó Organización
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""!Uy, la geometría! ¿Qué puedo hacer? ¿Cómo hacerlo?"" ""Pero si no tiene cabida en mi programa. Además, siempre hay que empezar de cero; los alumnos y las alumnas no se…
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Enseñar a conciencia.
Editorial Graó Organización
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La posibilidad de explicitar las propias ideas, de ""pensar en voz alta"", ha sido históricamente rentabilizada en prácticas tan dispares como las confesiones religiosas, el diálogo…
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Las otras tecnologías.
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De acuerdo con el carácter abierto y flexible del Currículum, la tarea de diseñar los Proyectos Curriculares corresponde a los profesores de cada centro. Cada equipo tendrá que tomar una serie de…
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El temps i els docents
Editorial Graó Organización
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formació de la família i l'escola, acompanyament al professorat, tutoria, acollida de docents, educació lenta, procés d'autoavaluació, participació, gestió del temps, cultura de centre,
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Consciència plurilingüe i construcció de la identitat
Editorial Graó Organización
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L'experiència personal a través dels relats de vida inclusió, identitat, sistema de creences, educació plurilingüe intercultural, ensenyament-aprenentatge de llengües,
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