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Innate or acquired behaviour?
EduBook Organización
- 2773 visitas
There are two types of behaviours: innate and acquired. Animals have innate behaviours from birth. They do not have to learn them. Innate behaviours are automatic and cannot be changed, like coughing,…
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Match. Metamorphic rocks
EduBook Organización
- 2776 visitas
Match each type of metamorphic rock with the rock from which it originates: Quartzite Gneiss Marble Dolomitic marble Chalk
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Summaries - Waves. Light and sound
EduBook Organización
- 2773 visitas
1. Waves An oscillatory or vibratory motion takes place around a central position. It produces the same amount of movement on both sides of this position. A wave is the transmission of an oscillatory or…
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Unit 9: Motion and forces
EduBook Organización
- 2781 visitas
Accelerate (v): to go faster; to increase in velocity. apparent weight (n): the total sum of forces acting on a body. area (n): a quantity which expresses the extent of a twodimensional surface.…
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Final self-evaluation T04 03 - Spain in the 19th century: building a lib...
EduBook Organización
- 2773 visitas
Complete the following sentences with the missing words and dates: On 2 May , a series of anti-French uprisings throughout Spain began, marking the beginning of the War of Ferdinand VII issued the…
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Final evaluation T05 01 - Society and industrialisation in 19th century ...
EduBook Organización
- 2779 visitas
Explain the emergence and evolution of the new ideologies related to the workers' movement.
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Describe. Ford, example of American industry
EduBook Organización
- 2776 visitas
What connection can you see between the rate of production and the sales price? How might this be related to the industrial process shown in the photo above?
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Problemas de ecuaciones de segundo grado. Actividad 9
EduBook Organización
- 2773 visitas
En la figura siguiente ABCD es un cuadrado y CBE es un triángulo rectángulo. Se sabe que BC = x y que BE = 15 cm. ¿Cuánto debe medir x para que el área total de la figura sea 124 cm2? x tiene que medir cm.
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Recuerda. Pasos para resolver un problema
EduBook Organización
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- 2561 visitas
Los pasos para resolver un problema son: Comprender el enunciado del problema. Elaborar un plan de resolución. Ejecutar el plan. Comprobar la solución obtenida.
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Razón de los perímetros y de las áreas. Actividad 6
EduBook Organización
- 2771 visitas
Calcula la arista de un cubo cuyo volumen es 27 veces el volumen de otro de arista 2. Averigua también la razón de proporcionalidad existente entre ambos cubos. La razón de proporcionalidad es , y la…
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