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Escribe. Tipo de relato
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- 2437 visitas
Destaca los elementos que crean en el relato un ambiente de misterio y de terror.
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Identifica. Raíces prefijas y sufijas
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- 1 lo usan
- 2247 visitas
Identifica las raíces prefijas y sufijas de las siguientes palabras e indica si aparecen en primer o en segundo lugar. A continuación, señala su significado y origen e intenta definirlas con tus…
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Indica. Verbo copulativo o predicativo
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- 2435 visitas
Busca el sujeto y el atributo, y decide si el verbo funciona como copulativo o como predicativo: Estaré en Cuenca el lunes. → ¿Ya estás bien? → El concierto es al aire libre. → Este coche…
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Autoevaluación T8 02 - Relatos de terror
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- 2431 visitas
Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones sobre el CD: El CD designa personas o cosas a las que afecta directamente la acción. El CD no es un complemento necesario o argumental para…
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Resume. "El cuento de la Fresa"
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- 2432 visitas
Lee el siguiente texto de Jorge Bucay. A continuación, resume el argumento en tres o cuatro líneas e indica cuál es el tema: El cuento de la Fresa Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus…
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Analiza. Punto de vista del narrador
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- 2439 visitas
Di si el punto de vista del narrador es objetivo o subjetivo. ¿Toma el narrador partido por algo o alguien? ¿Crees que su punto de vista es compatible con el tuyo? Expón las semejanzas y diferencias,…
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Explica. ¿Qué reacción tuvieron?
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- 2439 visitas
Explica la reacción que tuvieron la profesora de Matemáticas y los alumnos de 1.º C cuando llegó a la clase el ramo de rosas.
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Antes de empezar - Buenas relaciones
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- 2433 visitas
Objetivos didácticos Reflexionar y debatir en el aula sobre las buenas relaciones. Entender fragmentos de diarios personales, así como sus características externas. Contar una noticia en la radio…
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Autoevaluación T15 10 - Nuestro patrimonio natural
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- 2430 visitas
Lee los siguientes enunciados e indica si hacen referencia al chat o al blog: Las normas utilizadas reciben el nombre de netiqueta. Se pueden escribir comentarios sobre lo publicado. Hay que mantenerlo…