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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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Mostrando resultados de 284267
  • Señala. Núcleo del sintagma | Recurso educativo 502776

    Señala. Núcleo del sintagma

    EduBook Organización

    • 1828 visitas

    Escribe los núcleos de los sintagmas que aparecen a continuación: una garrapata muy grande → en la puerta → la pierna de Martín → queridos amigos → muy tarde → de un momento a otro →

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  • Indica. Sustantivos con a-/ha- tónicas | Recurso educativo 503278

    Indica. Sustantivos con a-/ha- tónicas

    EduBook Organización

    • 1830 visitas

    Indica la forma correcta: hacha está muy afilada. El año pasado estuve en aula. Hemos parado en amplia área. En arca no hay nada. No tengo hambre. ¿Te acuerdas de águila que encontramos con un ala rota?

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  • Clasifica. Homógrafos y homófonos | Recurso educativo 503378

    Clasifica. Homógrafos y homófonos

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    • 1832 visitas

    Indica si estas parejas de palabras son homógrafas u homófonas: tomo/tomo bello/vello puro/puro bonito/bonito uno/huno vasto/basto deshecho/desecho como/como haya/haya habría/abría

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  • Completa. Los mitos | Recurso educativo 503396

    Completa. Los mitos

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    • 1832 visitas

    Completa el texto con las palabras que faltan: creación morales fin fuerzas héroes historia Humanidad instituciones lejano leyendas lucha ficticias oral universal Los mitos son narraciones que…

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  • Autoevaluación T7 01 - La capacidad de adaptación

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    • 1826 visitas

    Elige la respuesta correcta: Para definir un adjetivo que se refiere a personas o a determinados objetos o situaciones, podemos… Debemos intentar no incluir… Para definir sustantivos, conviene……

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  • Para saber más. El complemento circunstancial | Recurso educativo 503593

    Para saber más. El complemento circunstancial

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    • 1833 visitas

    Para saber ante qué tipo de CC nos encontramos, podemos preguntar al verbo por la circunstancia: Mañana iré al mercado. ¿Cuándo iré al mercado? Mañana. Por tanto, es un CC de tiempo. De tiempo:…

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  • Escribe. ¿Qué significan? | Recurso educativo 503605

    Escribe. ¿Qué significan?

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    • 1833 visitas

    Busca el significado de las palabras siguientes y escribe una oración con cada una: espiar/expiar absorber/adsorber acepción/aceptación prever/proveer

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  • Evaluación final T9 10 - Mostrar gratitud | Recurso educativo 503665

    Evaluación final T9 10 - Mostrar gratitud

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    • 1829 visitas

    Lee el ejemplo de carta de reclamación y luego contesta a las preguntas: Teruel, 2 de agosto de 2010. Viajes Volare. C/ Pío 14, 01010 Muy señor mío: El pasado mes de julio mi hermana y yo fuimos…

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  • Completa. Preposiciones | Recurso educativo 503720

    Completa. Preposiciones

    EduBook Organización

    • 1832 visitas

    Completa el texto con las preposiciones que faltan. Haz una lista con los verbos que rigen esas preposiciones y añadid más entre todos: Lo estuve planeando más de seis meses, durante los cuales mi…

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  • Indica. Calcos semánticos | Recurso educativo 503757

    Indica. Calcos semánticos

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    • 1830 visitas

    Localiza, en las oraciones siguientes, los calcos semánticos que se corresponden a palabras y expresiones inglesas: En el partido de baloncesto, el entrenador pidió solo un tiempo muerto. → ,…

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