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Construcción de instrumentos musicales con materiales «pobres» y de desecho..
Editorial Graó Organización
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En estas líneas que comparto con quienes las lean, pretendo aportar mi experiencia y las ideas que han surgido gracias a la interacción con alumnado de diferentes edades, y que en esencia giran en…
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La mirada de...
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Geografía escolar y Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC)..
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La geografía escolar es una de las disciplinas que mayores cambios deberá observar para adaptarse a la sociedad red, de entornos multimedia, de multiidentidades, y de realidades multiescalares del…
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Mirar el arte con ojos matemáticos..
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Acercarse desde la matemática a las zonas fronterizas con otros ámbitos del saber, con otros conocimientos, puede servir para contextualizar los aprendizajes. El arte y especialmente la pintura es uno…
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CerO Teatro "Pequeño e infinito" Las niñas y los niños de uno a seis años van al
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Hace ya más de tres años, un grupo de profesionales de las artes escénicas (programa Abecedaria) y un grupo de profesionales de la educaciónnfantil (Patronato Municipal de Educaciónnfantil), unimos…
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El problema de los músicos..
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Situación de la educación científica en secundaria en la Comunidad Autónoma del
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El presente trabajo tiene como objetivo presentar un panorama general de la situación de la educación científica en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV). No deriva de unanvestigación…
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«Nueva» música para el «viejo» Mickey: composición y sonorización de un cortomet
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Las TIC nos ofrecen, dentro de sus múltiples facetas, las herramientas necesarias para desarrollar diversas actividades de composición musical en el aula. En este artículo explicamos el proceso que…
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Situación de la educación científica en la educación infantil y primaria en la C
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El presente trabajo tiene como objetivo presentar un panorama general de la situación de la educación científica en la educaciónnfantil y primaria en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV).…
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Jornada escolar: panorama en la comunidades autónomas..
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La decisión sobre la jornada escolar y, dentro de ésta, la distribución del horario lectivo, de las actividades complementarias y de las actividades extraescolares es un ejercicio de la autonomía…
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