Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Sintetitza. La digestió 4
EduBook Organización
- 1910 visitas
En quins òrgans del tub digestiu es produeix la digestió mecànica? En quins es produeix la digestió química? Quins aliments comencen la digestió química en la boca?
-
Avaluació 9 - La nutrició i L'alimentació. L'aparell digestiu
EduBook Organización
- 1917 visitas
Quines transformacions químiques experimenten l'aigua, els minerals i les vitamines en el procés digestiu?
-
Sintetitza. L'excreció 2
EduBook Organización
- 1910 visitas
En què es diferencia la sang que transporta cadascun dels vasos renals? (Recorda que les cèl·lules del renyó també respiren.)
-
L'ull - L’ull
EduBook Organización
- 1916 visitas
Indica si són verdaderes o falses les frases següents : L'iris és la part anterior de l'escleròtica. El cristal·lí s'aprima quan s'enfoca un objecte llunyà. El diàmetre de la…
-
Respon. L'esquelet 1
EduBook Organización
- 1921 visitas
Quins són els components principals de l'esquelet humà?
-
Autoavaluació tema 06 act 06 - Reproducció humana i sexualitat
EduBook Organización
- 1917 visitas
Numera, per ordre, les parts que ha de recórrer un espermatozoide per a arribar a fecundar un òvul:
-
Avaluació final tema 07 act 08 - Salut i malaltia
EduBook Organización
- 1920 visitas
Què és una al·lèrgia? I una malaltia autoimmune?
-
Sintetitza 2
EduBook Organización
- 1921 visitas
Indica tres conseqüències que es preveu que portarà el canvi climàtic. Algunes succeeixen ja actualment?
-
Pensa i respon 03
EduBook Organización
- 1911 visitas
Per què és convenient utilitzar aigua destil·lada en comptes d'aigua de l'aixeta en les planxes de vapor? Posa exemples d'altres situacions en què siga més convenient utilitzar…
-
Resumeix. Models atòmics 01
EduBook Organización
- 1908 visitas
Quines característiques tenen les càrregues elèctriques?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
