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El calendario: una construcción social de la medida del tiempo..
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El trabajo sobre el calendario nos permite la modelización de la construcción social del conocimiento; es la primera construcción científica hecha socialmente a lo largo del tiempo, hado acumulando…
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De la casa a la escuela: la incorporación a la escuela infantil de los niños y n
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A pesar de que en las dos últimas décadas las distancias (tanto físicas como socioculturales) entre el medio rural y el urbano se van acortando sensiblemente, y de que cada vez es más difícil…
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Investigaciones: Estadísticos de orden en la educación secundaria.
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estadística, trabajo de investigación, matemáticas, estadísticos de orden, enseñanza secundaria,
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Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros..
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Las reglas sociales constituyen una trama cuyo dominio exige tiempo y atención en lo privado y, mucho más, en la voluntad de lanstitución escolar para hacérselo entender a unos alumnos que, a…
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Las escuelas municipales de música y danza de Madrid: una rica experiencia y un
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Se trata de hacer un análisis de diferentes aspectos de la realidad de las escuelas de música de la Comunidad de Madrid, partiendo de la normativa y de la experiencia de los ocho años de existencia…
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El choque cultural: propuesta de acción..
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Las prácticas de modelización físico-matemática: innovación universitaria desde
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En este artículo mostramos un programanterdiscipinar para la enseñanza de las matemáticas y otras ciencias en el nivel universitario desde un punto de vistanternacional. Estudiamos la acogida de este…
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Acerca de la cultura del esfuerzo: entre la retórica y la hipocresía..
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La respuesta de la escuela a los retos de hoy: comunidades de aprendizaje..
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Las experiencias que este monográfico recoge hablan por sí mismas. El proyecto de comunidades de aprendizaje nos proporciona los cimientos desde los que diferentes personas, en contextos educativos y…
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Una aproximación a la relación entre la lectura y el aprendizaje de la historia.
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Se presenta un análisis de entrevistas de lectura que busca caracterizar el tipo de trabajontelectual que despliegan los niños de escuela primaria al leer un texto escolar de historia. Los resultados…
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