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Answer. Medieval institutions
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Remember what you have studied and answer the questions: When and where were Cortes created? Who could be a member of the Cortes? What did the Cortes do?
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Before you start - Cities and Urban Areas
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Didactic objectives Learn the factors that define a city. Establish the different urban functions. Distinguish urban morphology through analysis of maps. Recognise the changes brought about by the…
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Profundiza. En una caja hay 78 naranjas. [...]
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En una caja hay 78 naranjas. Si vendemos dos tercios de las naranjas, ¿cuántas quedan en la caja? En la caja quedan naranjas.
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Elegir datos coherentes. [...]
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Elegir datos coherentes. Completa los datos que faltan con los números que correspondan La orca, a pesar de ser conocida como la ballena asesina, no es agresiva con los humanos. Los machos son un poco…
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Evaluación y repaso del 3r trimestre
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Describe. El transcurso del Camino
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Observa el mapa y completa las actividades: Describe por dónde transcurría el Camino compostelano. ¿Qué importantes ciudades se crearon en él? ¿Por qué pasos cruzaba los Pirineos?
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Investiga. Las cortes medievales
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En la primera etapa de los reinos cristianos (ss. VIII-XI), las decisiones de gobierno, las cuestiones legales, etc., eran discutidas por el rey con los notables del reino en la Curia o Consejo Real. [...]
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El espíritu del Renacimiento. La arquitectura
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El arte se impregnó de las ideas humanistas y se impuso el Renacimiento, una nueva concepción artística que se inició en Italia en el siglo XV (Quattrocento) y alcanzó su plenitud en el siglo XVI…
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Elige la respuesta. La reproducción sexual
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Indica a qué concepto hace referencia cada definición. Tipo de fecundación característica de los animales acuáticos que se produce en el seno del agua. Modalidad de fecundación interna en la que…
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Sintetiza. Los ciclos vitales de los animales
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué es el ciclo vital de un organismo? ¿Y la metamorfosis? ¿Cómo llega a adulto un insecto que tiene una metamorfosis incompleta? ¿Por…