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Realizando estadísticas con niños y niñas de 5 a 10 años..
Editorial Graó Organización
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Se propone lantroducción de la estadística a partir de parvulario con unas orientaciones didácticas y unas actividades concretas, previamente experimentadas en la práctica escolar. La estadística…
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Desde, para y por la diversidad: la alfabetización inicial se impregna de aromas
Editorial Graó Organización
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Con la intención de realizar este análisis desde la vivencia, se ha recurrido al encuadre de un proyecto de trabajo llevado a cabo por un grupo de segundo de primaria, ""Los…
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Libros: La música latinoamericana, ritmos y danzas de un continente.
Editorial Graó Organización
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¿Vamos integrando en nuestras prácticas educativas estrategias de inclusión?
Editorial Graó Organización
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educación, integración, enseñanza, pedagogía, inclusión,
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La educación y el arte..
Editorial Graó Organización
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Algunas reflexiones sobre educación y arte a través de una experiencia personal: acompañar a niños y niñas en su visita a mi exposición antológica en el MACBA. educación, arte, artes plásticas,…
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El trabajo práctico integrado con la resolución de problemas y el aprendizaje co
Editorial Graó Organización
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Hasta hace algunos años, los diversos objetivos de la enseñanza de las ciencias eran tratados de forma separada en la literatura; por una parte, el aprendizaje de conceptos y la construcción de…
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Obtención de cultivos bacterianos puros y realización de antibiogramas..
Editorial Graó Organización
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El presente trabajo consiste en una propuesta experimental para realizar con alumnos y alumnas de bachillerato (área de biología) con el fin de tratar algunos puntos básicos del programa y varias…
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Los planes de estudios de Magisterio del año 1991..
Editorial Graó Organización
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El 11 de octubre de 1991 el BOE publicaba las directrices generales propias de los planes de estudio conducentes a la obtención de los títulos universitarios de Maestro en las especialidades de…
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Mucho más que canciones. Aprendiendo castellano como segunda lengua..
Editorial Graó Organización
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Lanmensa mayoría del alumnado de nuestra escuela es vascohablante y nosotros debemos enseñarles castellano como segunda lengua. El trabajo lo planificamos atendiendo al tratamientontegrado de las dos…
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