Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Resumeix. Mol i massa molar 03
EduBook Organización
- 1201 visitas
Què és la massa molar d'una substància?
-
Calcula i respon 03
EduBook Organización
- 1207 visitas
Calcula, per a la preparació de diclorur de calci. Utilitza les masses atòmiques del quadre. CaO + 2 HCl → CaCl2 + H2O Els mols de CaCl2 que s'obtindran a partir de 0,25 mols de CaO i HCl en…
-
Calcula i respon 10
EduBook Organización
- 1200 visitas
Calcula, per a la reacció de formació del triòxid de sofre, 2 S + 3 O2 → 2 SO3. Utilitza les masses atòmiques següents: O, 16 i S, 32. La massa de SO3 que s'obtindrà a partir de 50 g de S i…
-
Pensa i respon 16
EduBook Organización
- 1205 visitas
Per què al carbó, al petroli i al gas natural se'ls denomina combustibles fòssils?
-
Busca informació i respon 07
EduBook Organización
- 1196 visitas
Els programes sanitaris públics inclouen la vacunació obligatòria de la població infantil. Busca en la teua llibreta de vacunació de quines malalties estàs vacunat i anota-les.
-
Autoavaluació final T07 10 - Càrrega elèctrica
EduBook Organización
- 1196 visitas
A quina distància una càrrega de 0,23 μC crearà un camp de 960 N/C? Arredoneix el resultat amb dues xifres decimals. d = m
-
Autoavaluació final T08 02 - Corrent elèctric
EduBook Organización
- 1195 visitas
Quina càrrega ha circulat durant una hora per un conductor si la intensitat mitjana ha estat de 0,72 A? Q = C
-
Autoavaliación 09 - Organización política das sociedades
EduBook Organización
- 1198 visitas
Indica a que aspecto do tema se refiren as seguintes afirmacións:
-
Sintetiza. A industria e a construción 2
EduBook Organización
- 1205 visitas
Expón o estado da industria de material de transporte.
-
Autoavaliación 03 - Cara a un sistema mundial
EduBook Organización
- 1206 visitas
Sinala cales son as características principais da globalización:
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
