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On col·locarà„ cada imatge?
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Lletres i sons - Totes les lletres e de les paraules sonen igual?
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Relaciona y colorea:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Dibuja y colorea:
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Dibuja el camino que debería recorrer el niño para ir del aula al comedor. Selecciona la„ dependencia„ por la„ que ha pasado:
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Repasa y escribe el número:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Ordena la secuencia:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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He aprendido. Actividad 2
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Clasifica los siguientes sustantivos comunes como en el ejemplo:
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He aprendido. Actividad 7
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Lee los siguentes pareados y escribe algunos con palabras que se escriban con j:
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Tourists! (I)
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Answer these questions. Where do you live? What can tourists see and do in your town or city? Think of two important places for tourists in your country. Why are these places important?