Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aula interactiva la rueda de los alimentos
- Teoría del arte
- Proyectos escolares de fisica
- El Egeo y Persia
- Canciones en inglés
- Género y número
- Descargar ejercicios de música para niños
- Ahorro energético
- Figuras literarias
- Razonamiento verbal
- Lagos de América
- Aprender a cantar
- Arte mozárabe
- Aprender a jugar
- Cáncer
-
Reforça. Activitat 1
EduBook Organización
- 1904 visitas
Expressa en litres: 2 daL = L 5,6 kL = L 0,3 hL = L 0,25 hL = L 10 kL = L 3,1 daL = L 25 hL = L 0,05 kL = L
-
Practica. Activitat 4
EduBook Organización
- 1900 visitas
Quantes bótes de 2 hL es poden omplir amb 50 m3 de vi? Es poden omplir bótes.
-
Contesta. Códigos de comunicación
EduBook Organización
- 1908 visitas
Además de la lengua, ¿qué otros códigos de comunicación entre las personas conoces? Pon ejemplos.
-
Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 1906 visitas
Lee con atención y escribe cuántos años tenía este árbol: Este árbol tenía años.
-
Busca. Formación de sustantivos
EduBook Organización
- 1895 visitas
Busca seis palabras y añádeles un sufijo para formar sustantivos nuevos:
-
Lee. ¿De qué puede tratar?
EduBook Organización
- 1904 visitas
Lee el título de la lectura y explica a tus compañeros y compañeras de qué crees que puede tratar.
-
Explica. Estados de ánimo
EduBook Organización
- 1905 visitas
Explica qué situaciones te producen estos estados de ánimo: mal humor asustado contento harto buen humor sorprendido enfadado nervioso
-
Indica. Formas personales o no personales
EduBook Organización
- 1898 visitas
Indica si estas formas verbales son personales o no personales: vivir → leí → pude → resistir → detenido → eran → carecía → esperé → provocaba → irá → visitar → hablaba →…
-
Evaluación inicial T15 04 - ¡Te pillé, Caperucita!
EduBook Organización
- 1901 visitas
Transforma el texto en el diálogo de una obra de teatro: Rosa me preguntó: “Julio, ¿por qué ensayamos tanto la obra de este fin de curso?”. Y yo le contesté: “Porque así no nos…
-
Autoevaluación T7 01 - Los "ratones coloraos"
EduBook Organización
- 1903 visitas
Identifica los arcaísmos que hay en estas oraciones y sustitúyelos por palabras sinónimas: Las golondrinas suelen anidar junto a la fenestra de nuestra buhardilla. → Te he preparado la jofaina y…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
