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Fíjate y haz el crucigrama:
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Fíjate en lo„ paisaje„ de la„ fotografía„, ¿qué diferencia„ ve„? ¿Cómo e„ el paisaje que ve„ a tu alrededor? ¿Se parece a alguna de la„ imágene„? ¿Cual de ésto„…
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Listening - Now I remember!
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Listen to the beginning of Chapter Eight. Complete the sentences with the words you hear. Mrs Black’s son has got the car . Mum and Dad go walking on afternoon. Dad wants to . Uncle Stephen is…
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Reading (PET)
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Read the text below and choose the correct word for each space. For each question, choose the correct answer. SCHOONERS The Hispaniola is type of ship called a ‘schooner’. Schooners have triangular…
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Lee y comprende (2)
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¿Cómo ayuda Marcos a Amina? ¿Qué es lo que comprendieron los dos niños?
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Los principales instituciones de la Unión Europea (2)
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En su inicio, la CEE era conocida como la Europa de los 6. En el año 1986 se habló de la Europa de los 12, y en 1995, de la Europa de los 15. ¿A qué se refería la expresión en cada caso?
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La fragmentación del Imperio romano (2)
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¿Qué pueblo germánico se instaló en la Hispania romana?
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Leer y comprender. Actividad 4
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Indica si estas oraciones son verdaderas (V) o falsas (F): El río Lobo tenía muchos amigos. El río se marchó porque Amador no iba a verlo. El río estaba muy limpio. Amador y Clotilde recuperaron su balsa.
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Entrevista a Fernando Alonso... hecha por un niño.
Perty de Olano Corberó Organización
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Este vídeo puede servirnos para mostrar a los alumnos lo que es una entrevista.
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