Recursos educativos página 5768

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Evaluación. Actividad 5 - División de números naturales
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Indica en qué orden deben hacerse las operaciones en una expresión matemática sin paréntesis y en una expresión matemática con paréntesis.
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Profundiza. Actividad 5
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Averigua la superficie de las figuras siguientes: Superficie: cm² Superficie: cm² Superficie: cm²
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El promedio o media aritmética
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En cada tubo hay un número distinto de canicas. En total hay: Para calcular el promedio de canicas que contiene cada tubo, tenemos que repartir todas las canicas de forma que haya el mismo número de…
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Pensa. Paraules polisèmiques i homònimes
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1 lo usan

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Identifica quina paraula és polisèmica i quina és homònima. En acabar, escriu una frase amb cadascuna on es vegi la diferència de significat. Pots consultar el diccionari si cal: busca creu grua…
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Escriu. B o V
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Completa les paraules del text amb b o v: El projecte de circumal·lació és amiciós. Tamé serà difícil fer un cani en l'itinerari del tramia. Ara bé, tenim moltes possiilitats que surti bé.…
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Introdución - Unha chuvia de pombas
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Estas cinco personaxes recibiron o premio Nobel da Paz polas súas actividades pacifistas, que tiveron unha gran repercusión no mundo en que vivían. Cada ano unha persoa recibe este importante premio…
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Autoavaliación 07 - Clima, vexetación e fauna de Galicia
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Continúa a frase: Na nosa Comunidade, a vexetación que predomina... Un climograma infórmanos... A vexetación das zonas de montaña... Algunhas das especies animais que habitan Galicia... Os espazos…
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Raíz cuadrada
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Juan tiene que hacer un cuadrado con 49 baldosas. ¿Cuántas baldosas debe tener el lado del cuadrado? Ha de encontrar un número que, multiplicado por sí mismo, dé 49: La solución es 7, porque: Esta…
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Evaluación final - Números negativos y coordenadas
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Los desiertos y las regiones semidesérticas ocupan 1/3 de la superficie terrestre. En total, 50 millones de kilómetros cuadrados. Un ecosistema se define como desierto cuando recibe menos lluvia que…
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Escriu. b/v
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Completa les frases amb la forma del pretèrit perfet corrresponent: A la Susi no li la mantega. (agradar) Tu la càmara el dia de l'excursió. (portar) Jo muntanyes molt altes abans de trencar-me…
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