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Completa. C/Z
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Completa las palabras con c o con z según convenga: Tenía una icatri en el brao iquierdo. Puso las apatillas enima del esto del aguán. En la ena hablaron de pees tropicales y de las leyes que regulan…
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La estructura y la comprensión de los textos de ciencias..
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En este artículo planteamos una reflexión sobre los textos científicos encaminada a mejorar su eficacia en el aprendizaje de las ciencias. Los textos ayudan a aprender pero, a diferencia de otros…
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La representación gráfica de la magnitud fuerza. Apuntes históricos..
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En este trabajo hemosndagado, desde una perspectiva histórica, en el origen de los vectores como medios de representación gráfica de la magnitud fuerza. Para ello se ha recurrido tanto a…
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Enseñanza de la historia de la música en el conservatorio de grado medio..
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¿Cómo comprender la música de hoy si no conocemos su pasado? ¿Cómo entender la actividad musical si renunciamos a situar la música en el tiempo? A medida que se demitifican los mitos, otros…
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La magia del patrimonio..
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El efecto persistente de las cebollas.
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Pupils go on a virtual tour of the village of Toledo in Spain.
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