Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Contesta. Esponges, celenterats i equinoderms
EduBook Organización
- 1923 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Escriu tres trets característics de les esponges. Quina forma té un celenterat? Quines funcions fa l'únic orifici de què disposa? Posa…
-
Aprén. Examinar un peix
EduBook Organización
- 1933 visitas
Material Un peix Unes pinces Una lupa binocular Una cubeta o safata Un llapis Unes tisores Procediment Col·loca el peix en la cubeta: Com en descriuries la forma? Et sembla apropiada per a moure's…
-
Passar de mil·lilitres a litres, o a al revés
EduBook Organización
- 1923 visitas
Si una botella conté 200 ml d'aigua, hem de dividir per 1000: Si l'etiqueta marcara 1,5 l, hauríem de multiplicar per 1000 per a tenir el volum en mil·lilitres. 1,5 x 1000 = 1500 ml (mil·lilitres)
-
Representa. Mensaxes no contestador
EduBook Organización
- 1930 visitas
Representade unha das situacións cunha mensaxe a través do contestador. Teredes que deseñar a mensaxe gravada e a mensaxe que deixariades nel: pasear en bicicleta a fin de semana convidar a un amigo…
-
Indica. Comprensión lectora
EduBook Organización
- 1928 visitas
Lembra a lectura e responde as preguntas: En que estados podemos atopar a auga? Que cantidade de auga utilizamos ao día? Para que lles serve a auga ás plantas? Que danos pode causar unha inundación?…
-
Escribe. Personaxes
EduBook Organización
- 1926 visitas
Escribe o nome propio dos personaxes que aparecen na lectura: A raposa chámase . O lobo chámase .
-
Escribe. Que pode indicar?
EduBook Organización
- 1929 visitas
Explica o que pode indicar cada unha destas onomatopeas:
-
Autoavaliación T12 04 - Do diario de Alba
EduBook Organización
- 1932 visitas
Substitúe as palabras salientadas por adverbios que signifiquen o mesmo: A tartaruga avanzaba sen présa cara ao fondo do xardín. → Non atopo as chaves, non están en ningún lugar. → Xa estamos…
-
Resumos - Paulina ao piano
EduBook Organización
- 1921 visitas
1. A descrición Facer unha descrición é contarlles aos demais como vemos nós as cousas, as persoas, os lugares e as situacións. Para facer unha boa descrición: Observa con atención e selecciona…
-
Paulina ao piano
EduBook Organización
- 1921 visitas
Lectura O piano era un obxecto grande de máis para aquela casa. –Enche toda a sala –dicía a nai. –Raio de idea! –dicía o tío Antonio. –Dó, re, mi, fa, sol, la, si... –dicía o piano.…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
