Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Arte paleolítico
- Mujeres matemáticas en la historia
- Actividades con numeros enteros para imprimir
- Letras B
- redacción
- El reino visigodo de Toledo
- Animales que respiran por la piel
- Reported speech
- Materiales para experimentos
- Posibilidades expresivas del cuerpo
- Cine y publicidad
- Nutrición infantil
- Juan Carlos Onetti
- Experimentos caseros
- Aprender a dividir
-
Pago por superficie
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 2 lo usan
- 4200 visitas
Este estímulo PISA plantea la compra de los pisos del edificio en el que viven por parte de todos los vecinos, debiendo pagar cada uno las cantidades proporcionales al tamaño de su piso. Se evalúa si…
-
VOLUMEN DEL CONO CALCULOS CON PÍ ?.pdf
LUIS CARLOS LASPRILLA TOVAR Docente
- 12 lo usan
- 2065 visitas
-
Jugando y aprendiendo juntos: Cambio de estructura del blog
Carmen Cardeñosa Docente
- 1 lo usan
- 4258 visitas
Cambio de estructura del blog
-
-
Nueva base curricular mineduc - Currículum en línea. MINEDUC. Gobierno de
Pilar García-Huidobro Docente
- 3 lo usan
- 3804 visitas
Recursos de aprendizaje alineados con el currículum nacional de educación. Ministerio de Educación. Gobierno de Chile.
-
Lectura Ágil. El curso de los lectores veloces
Felipe Bernal Montes Docente
- 5 lo usan
- 3371 visitas
Lectura Ágil. El curso de los lectores veloces donde te convertirás en un lector sobresaliente.
-
UNIR PUNTS FINS EL 20
Mosquits Tigre 2n. Docente
- 4 lo usan
- 3554 visitas
ABCya! Connect the Dots! Children practice counting numbers while connecting the dots to reveal a fun picture. Connect the dots by counting 1 to 20.
-
-
Comunicación verbal y comunicación no verbal
XIMENA MARISOL CIFUENTES SALINAS Docente
- 1 lo usan
- 4130 visitas
-
Doki quiere ser bombero
Carlos Morales Docente
- 1 lo usan
- 4098 visitas
Video en el que Doki quiere ser bombero.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
