Interjeccions - No pagarem! No pagarem!

Per donar més expressivitat a la nostra conversa sovint utilitzem interjeccions. Relaciona-les amb el seu possible significat: Ei! Escolta! ➝ Oi que sí? ➝ Bah! Tant se val! ➝ Ai! Quin mal! ➝…

Les grafies l/l·l i ll

1. Les grafies l i l·l Hi ha un bon nombre de paraules que es pronuncien com si s'escriviren amb l, però que s'escriuen amb l·l (ela geminada). No hi ha cap norma ortogràfica que establisca…

Cognoms valencians (3)

Alguns cognoms que indiquen ofici, com ara Oller, Taverner, Torner i Falconer, fan referència a oficis que a l'època eren ben usuals però que hui dia són poc comuns. Quins cognoms es podrien…

Introducció - La cançó

La poesia i la música són manifestacions artístiques que ens ajuden a comunicar pensaments i emocions. De la unió de la poesia i la música en va sorgir la cançó. La cançó té un origen molt…

Concordança entre els elements del SN i SV

Morfosintaxi 1. Què és un sintagma? Un sintagma és un mot o un conjunt de mots que formen sentit i que s'estructuren al voltant d'un nucli. Segons el nucli que tinguen, els sintagmes es…

La novel·la al segle XX

Cualidades para ser un buen maestro y formar alumnos de calidad

Cualidades para ser un buen maestro y formar a los niños de forma apropiada El ser maestro es una profesión de mucho respeto y responsabilidad, ya que en sus manos…

Representación del concepto de pueblo y ciudad en niños asturianos de 4 a 7 años

aprendizaje, ciudad, geografía, ciencias sociales, enseñanza, pueblos, educación, didáctica,

El marketing de un proyecto escolar..

La labor de márketing que exponemos a continuación se desarrolló en el curso 1994-1995, en Zumaia (Gipuzkoa). Con este diseño de márketing se pretendía comunicar a los habitantes del pueblo la…

Las matemáticas en la educación infantil..

El artículo se divide en dos partes: La primera es la narración de un día normal de clase, a partir del punto de vista de un niño, con sus correspondientes conceptos matemáticosmplícitos en cada…