Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Derechos de la infancia
- Fast food
- Aprender a multiplicar
- Problemas de división
- Repaso de historia
- Aprender a comer
- Palabras acabadas en z
- Experimentos para estudiantes
- Edgar Allan Poe
- Arte prerrománico
- Mujeres famosas de la historia
- Julio Cortázar
- método lectoescritura
- Manualidades primaria
- juegos escolares
-
Introduction - What are you going to wear?
EduBook Organización
- 1833 visitas
Introduction What are you going to wear?
-
Preparación del control del 3r trimestre
EduBook Organización
- 1832 visitas
-
-
Freqüència absoluta, relativa, acumulada i taules estadístiques
Sangakoo Organización
- 1839 visitas
Teoria, exemples i exercicis de Freqüència absoluta, relativa, acumulada i taules estadístiques
-
EJERCICIOS NOTACIÓN CIENTÍFICA..docx
Norma Elena Sosa Carrizosa Docente
- 3 lo usan
- 1248 visitas
-
Modelo Atomico de rutherford.docx
flora mechato silva Estudiante
- 1 lo usan
- 1642 visitas
MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD
-
Proporcionalidad directa. Actividad 6
EduBook Organización
- 1836 visitas
En una jornada de trabajo de 8 horas, un carpintero ha hecho 4 sillas. ¿Cuántas horas deberá trabajar para hacer 14 sillas? Deberá trabajar horas.
-
Productos notables. Actividad 2
EduBook Organización
- 1837 visitas
Comprueba con ejemplos que las igualdades siguientes son falsas: (a + b)2 = a2 + b2 (a – b)2 = a2 – b2
-
Operaciones con monomios. Actividad 2
EduBook Organización
- 1842 visitas
Multiplica los monomios siguientes: 5x · 4x2 = –3x3 · 4y3 = 4xy · 7x3 = –6x4 · y2 · (–2x) =
-
Funciones. Actividad 10
EduBook Organización
- 1842 visitas
Luis quiere investigar cuánto tiempo tarda en ir a la clase de saxofón. Para ello, apunta el tiempo durante varios días y confecciona la tabla siguiente: ¿Qué día tardó más tiempo? ¿Cómo se…