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Llengua catalana i literatura 1
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Incendios forestales. «Conservemos nuestro entorno»..
Editorial Graó Organización
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El objetivo de este trabajo es aportar algunas pautas en la enseñanza-aprendizaje de la Unidad Didáctica: "El hombre y el medio" de Geografía para 3º de ESO enfocada desde "losncendios…
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El conocimiento y la comprensión de la transversalidad en el profesorado: una ex
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La experiencia que presentamos se enmarca en el enfoque sociocultural, que concibe el diálogo entre profesorado e investigadores como un medio para construir conocimiento y facilitar la comprensión de…
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Libros: Propuesta curricular de Educación musical. Educación primaria.
Editorial Graó Organización
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Cómo trabajar en clase la competencia social y ciudadana..
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Cómo trabajar en clase la competencia social y ciudadana Antoni Santisteban En el artículo se realiza una propuesta de cambios en el trabajo en las aulas para la competencia social y ciudadana:…
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Ordenadores de lenguaje.
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Nosotros trabajamos a partir del enfoque comunicativo del lenguaje, que pone el acento en la comprensión y expresión oral y escrita como ejes organizadores de la lengua, a partir de las unidades…
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Enseñanza de las matemáticas en 2.º de bachillerato. Metodología y resultados en
Editorial Graó Organización
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El artículo recoge un estudio de opinión realizado en los centros de enseñanza del País Vasco durante el curso 2009-2010. Se establecen algunos aspectos metodológicos que caracterizan la enseñanza…
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La invención de Hugo :: Películas :: Cine para estudiantes
Rosa Iturbe Docente
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La invención de Hugo. Cine para estudiantes. Programación de cine para la enseñanza. Propuestas de películas para centros educativos. Actividades y dossiers pedagógicos. Tráilers.
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El calor y los materiales
Universidad de La Punta Organización
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Aquí vas a aprender que el uso de un material depende de la manera en que conduce el calor.
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Lo apolíneo y lo dionisíaco.jpg
Ismael Murria Estal Docente
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Un punto de partida para el estudio de la literatura universal.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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