Recursos educativos página 27220

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Avaluació final - El text expositiu
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Hi ha una gran varietat de texts. Per simplificar reduïm a tres els tipus de texts no literaris: l'expositiu, l'argumentatiu i l'instructiu. Així com hi ha tres colors bàsics (blau, groc…
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Rosie's House Is the Biggest In the Village
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Look at the table below to see how we form comparative and superlative adjectives. Remember! Good and bad are irregular. Good – better (comparative) – best (superlative) Bad – worse (comparative)…
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Vocabulary - Understanding the text
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Practise saying the following dates in pairs. Then listen and check. 1915 2000 1625 1764 2012 1989 24 February 1997 Tuesday 16 June 2020 Now think of some dates of your own. In pairs tell your partner…
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Ordenación
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El orden establecido para los números racionales se amplía a los números reales mediante la siguiente definición: Dados dos números reales x e y, se dice que x > y si, y solo si, x – y > 0. Las…
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Sistemas de inecuaciones de primer grado con una incógnita
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Inecuaciones
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Conocer. Actividad 1
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Realiza las divisiones y comprueba la propiedad fundamental de la división: A = B = A = B = A = B = A = B = A = B = A = B =
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Razonar. Actividad 1
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¿En qué figuras se ha pintado la cuarta parte? En la figura A se ha representado la cuarta parte. En la figura B se ha representado la cuarta parte. En la figura C se ha representado la cuarta parte.…
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Conocer. Actividad 4
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¿Qué fracción falta colorear en cada figura para completar la unidad? → Para completar la unidad faltan . → Para completar la unidad faltan . → Para completar…
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Conocer. Actividad 5
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Expresa las siguientes fracciones con números decimales. No escribas zeros inecesarios. 6 10 = 2 10 = 8 100 = 90 100 = 4 100 = 70 1.000 = 3 100 = 40 100 = 35 100 = 4 1.000 =
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Repaso. Actividad 5
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Responde: ¿Por qué número hay que multiplicar 426 para obtener 14.910? Hay que multiplicarlo por . ¿Por qué número hay que dividir 14.910 para obtener 426? Hay que dividirlo por .
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