Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385518
  • Característiques de la població catalana | Recurso educativo 569378

    Característiques de la població catalana

    EduBook Organización

    • 1945 visitas

    Creixement de la població La població d'un lloc no sempre és igual. Una població creix perquè el nombre de naixements és més elevat que el nombre de defuncions. La població també augmenta…

    Ver más

  • Autoavaluació T04 02 - El govern de Catalunya | Recurso educativo 569493

    Autoavaluació T04 02 - El govern de Catalunya

    EduBook Organización

    • 1942 visitas

    Indica quines comunitats autònomes són uniprovincials o pluriprovincials: Regió de Múrcia Aragó Cantàbria Castella-La Manxa Castella i Lleó Catalunya Comunitat Valenciana Comunitat de Madrid…

    Ver más

  • Avaluació inicial T5 02 - Els primers pobladors | Recurso educativo 569526

    Avaluació inicial T5 02 - Els primers pobladors

    EduBook Organización

    • 1947 visitas

    Digues si les afirmacions següents són veritables o falses: Durant la Prehistòria no es va arribar a domesticar els animals. El descobriment del foc va millorar les condicions de vida. Al final de la…

    Ver más

  • Autoavaluació T07 05 - L'època dels castells | Recurso educativo 569770

    Autoavaluació T07 05 - L'època dels castells

    EduBook Organización

    • 1952 visitas

    Relaciona cada grup social amb les seves característiques: Dedicats a la lectura, l'escriptura i l'oració. Ocupaven el lloc més alt de la societat. Eren els encarregats de guerrejar.…

    Ver más

  • Classes de plomes | Recurso educativo 570003

    Classes de plomes

    EduBook Organización

    • 1947 visitas

    Les plomes estan fetes de ceratina, la mateixa substància que constitueix els pèls dels mamífers i les escates dels rèptils. Les plomes dels ocells són molt lleugeres. Estan formades per un eix…

    Ver más

  • Reflexiona. Simetria | Recurso educativo 570021

    Reflexiona. Simetria

    EduBook Organización

    • 1949 visitas

    Al cos dels animals s'hi pot distingir una part superior o dorsal, i una d'inferior o ventral. Amb freqüència es poden distingir també una part dreta i una part esquerra, encara que no sempre. [...]

    Ver más

  • Contesta. La reproducció dels animals | Recurso educativo 570228

    Contesta. La reproducció dels animals

    EduBook Organización

    • 1943 visitas

    Pensa i contesta: Fixa't en la parella de paons de la fotografia. Què estan fent el mascle i la femella? Quina relació té amb la seva reproducció? En la majoria dels animals, les cries neixen…

    Ver más

  • Completa. Reproducció asexual | Recurso educativo 570334

    Completa. Reproducció asexual

    EduBook Organización

    • 1950 visitas

    Completa les frases següents: En la reproducció asexual hi intervé individu. La patata és un exemple de reproducció asexual per . Les canyes poden reproduir-se per . Les espores es fabriquen en els .

    Ver más

  • True/false. The metalworking societies | Recurso educativo 570781

    True/false. The metalworking societies

    EduBook Organización

    • 1952 visitas

    Decide if the following statements are true or false: The first period of Prehistory is called the Metal Age. ➝ The first metal used in Prehistory was iron. ➝ The process of working with metal is…

    Ver más

  • Choose. Archaeological materials | Recurso educativo 570784

    Choose. Archaeological materials

    EduBook Organización

    • 1949 visitas

    Imagine that you are one of a group of archaeologists who have excavated a Neolithic village. Remembering that after so many years only inorganic materials will remain, mark which items in the following…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: