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Líneas para la evaluación de un plan de formación..
Editorial Graó Organización
- 1739 visitas
En no pocas ocasiones, las propuestas que se hacen para evaluar planes de formación suelen limitarse a establecer una serie de mecanismos, normalmente dispositivos de carácter instrumental, para la…
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Los luthiers en el aula..
Editorial Graó Organización
- 1728 visitas
En este artículo se comenta la experiencia realizada con alumnos de 1º de ESO, dentro del apartado dedicado a la expresiónnstrumental. Nos propusimos, entre otros objetivos, la presentación de los…
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Las asambleas de clase o cómo hacer cosas con las palabras..
Editorial Graó Organización
- 1735 visitas
Este artículo quiere ser un alegato en favor de las asambleas de clase. Esta práctica educativa no es una pérdida de tiempo ni una injustificabe concesión a los alumnos ni tampoco es un rasgo…
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La divulgación científica: presentación de la monografía.
Editorial Graó Organización
- 1731 visitas
revistas, tecnología, sociedad, ciencia,
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Funciones de la calculadora gráfica..
Editorial Graó Organización
- 1734 visitas
Las calculadoras gráficas convierten en rutinarias determinadas tareas, como la representación gráfica de funciones a las que se ha venido dedicando una fracción considerable del tiempo de…
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La formación inicial de los maestros especialistas en educación física..
Editorial Graó Organización
- 1736 visitas
Lamplantación de la Reforma ha originadomportantes cambios en las estructuras educativas, uno de los cuales afecta a las especialidadesmpartidas en las Escuelas de Magisterio, con las correspondientes…
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La Real Academia contra la enseñanza de la historia.
Editorial Graó Organización
- 1728 visitas
enseñanza, Real Academia, España, historia, educación, ciencias sociales,
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Motivación y uso didáctico de las ideas del alumnado..
Editorial Graó Organización
- 1730 visitas
¿Qué podemos hacer paranteresar a los alumnos y alumnas en el tratamiento de un contenido concreto? Como yandicábamos en el artículo precedente, hay que procurar que los alumnos participen en la…
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Hablemos de ¿los niños?, ¿los niños y niñas?, ¿los/-as niños/-as?, ¿l@s niñ@s?,
Editorial Graó Organización
- 1730 visitas
En la búsqueda de una expresión no sexista y correcta, muchos hablantes de castellano encuentrannsatisfactorio el uso del masculino genérico (p. ej. "niños") a la hora de designar a las…
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Inteligencia emocional en el cotidiano... vivir en mi piel..
Editorial Graó Organización
- 1738 visitas
Los educadores siempre nos estamos planteando nuevos proyectos para realizar con nuestros alumnos y alumnas. Losntensos horarios de los centros educativos se rellenan de reuniones y nuevas…
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