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Evaluación final 9 - El Imperio romano
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- 8230 visitas
Explica la crisis del Imperio romano.
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Analiza. Texto de F. García Lorca
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- 2 lo usan
- 7870 visitas
Lee el siguiente fragmento y realiza las actividades Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con cortinas de yute1 rematadas con madroños2 y…
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Halla el área de rectángulos 3
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- 8228 visitas
En un rectángulo la diagonal mide 20 cm y un lado mide 12 cm. Calcula la longitud del otro lado y el área del rectángulo. El otro lado mide cm y el área es cm2.
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Autoevaluación final T09 03 - La energía y la industria
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- 8203 visitas
Indica a qué concepto se refiere cada definición: Recursos que el hombre extrae directamente de la naturaleza con el fin de utilizarlos en un posterior proceso de producción. Recursos naturales que…
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Reflexiona. La diversitat cultural
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- 8220 visitas
Què entens per diversitat cultural?
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Observa. L'Edat Antiga a la Península Ibèrica
EduBook Organización
- 8217 visitas
Observa l'eix cronològic i contesta: Quan varen arribar els romans a la Península Ibèrica? Quants d'anys varen durar la conquesta i el domini romans?
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Higiene y actividad física - Cuidamos nuestro cuerpo
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- 1 lo usan
- 8024 visitas
Algunas enfermedades están provocadas por la falta de aseo personal y de limpieza del entorno. Así, para prevenir ciertas enfermedades es importante el aseo personal y la limpieza del entorno. El…
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Añade a tu diccionario digital las siguientes palabras:
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- 8230 visitas
Añade a tu diccionario digital las siguientes palabras: Competencias básicas - Los sentidos Competencias básicas - Los sentidos
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¿Cuál es el segmento más corto y cuál el más largo?
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- 8214 visitas
¿Cuál es el segmento más corto y cuál el más largo? El segmento más corto es el: . El segmento más largo es el: .
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Alimentos de origen vegetal y animal
Sólo Profes Organización
- 11 lo usan
- 29636 visitas
Este recurso tiene como principal objetivo ayudar a los alumnos a diferenciar los alimentos de origen animal y vegetal. Está diseñado para ser un complemento a la exposición del docente o para ser…
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