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Expediente disciplinario como realidad y necesidad pedagógica..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo narra la experiencia acumulada en el Instituto de Enseñanzas Secundarias (IES) Joan Miró de L'Hospitalet de Llobregat. Esta ciudad está situada a seis kilómetros de…
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Interacción tecnología-sociedad: las máquinas de Papin y Savery..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analizan dos acontecimientos históricos sobre lanterrelación técnica-sociedad. Se muestra lamportancia de las máquinas de vapor de Papin y Savery en losnicios de la…
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¿Reforma o Contrareforma educativa?.
Editorial Graó Organización
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Desde que a finales del siglo XVIII las sociedades rurales patriarcales europeas se fueron transformando en sociedadesndustriales y urbanas, las escuelas se mostraron necesarias, pero ¿para quién? Las…
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La atención al alumnado inmigrante en el IES Gerardo Molina..
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La presencia del alumnadonmigrante en nuestras aulas no debe ser entendida como un problema por resolver, sino como una realidad social a la que debemos hacer frente con la concepción de que es un tema…
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Educar para consumir. Reflexiones sobre el discurso publicitario.
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Propuesta didáctica: Las migraciones actuales: los nuevos ciudadanos.
Editorial Graó Organización
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Cómo, cuándo, dónde utilizar applets como ayuda al aprendizaje de las ciencias.
Editorial Graó Organización
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Las fortificaciones andalusíes. La enseñanza de la historia a través de los cast
Editorial Graó Organización
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El mundo andalusí ha sido un ámbito cultural poco trabajado de forma tradicional en los programas educativos, sin embargo, consideramos de granmportancia su tratamiento en el aula, subrayando su…
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Escuelas infantiles en las empresas.
Editorial Graó Organización
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educación, empresas, pedagogía, enseñanza, escuelas infantiles,
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